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第 幼儿园小班语言教学方案 　　师：这幅图里你看见了什么颜色？从哪些地方看见的？　　师：山坡上的草变黄了，树上的果实变黄了，树叶变黄了从树上落了下来，这是什么季节呢？　　师：秋天到了，三只小兔一跳一跳，又一跳，哈哈！它们又出来玩了。　　师：大灰狼又想吃小兔了。　　师：小兔应该躲哪？它穿了什么颜色的衣服？（引导幼儿根据小兔衣服上的颜色来躲藏）　　师：请小朋友帮它躲起来。　　师：大灰狼找得到小兔吗？　　师：为什么大灰狼找不到小兔？　　师：秋天，山坡上的草变成了黄色，树上的果实变成了黄色，三只小兔穿上的黄衣服，大灰狼找不到小兔。　　4、师：咦！这是什么季节呀？　　师：你从什么地方看出来的？　　师：冬天，下了大雪，山坡和森林一片白茫茫。　　师：这么冷的天，小兔会出来玩吗？　　师：小兔天天锻炼身体好。　　师：糟糕，大灰狼又想吃小兔了。　　师：又请小朋友帮小兔躲起来。　　师：大灰狼找得到小兔吗？　　师：它为什么找不到小兔？　　师：冬天，下了大雪，山坡和森林一片白茫茫，三只小兔穿上了白棉衣，大灰狼找不到小兔。　　3、教师小结：　　师：找呀找，找呀找，大灰狼找到了三只小兔吗？　　师：一年四季，春夏秋冬，大灰狼总也找不到小兔。　　（用故事中的最后一段语言进行小结）　　我们一起来听听这个故事《三只小兔》。　　4、问答游戏　　师：小兔子在春天穿了什么颜色的衣服？小兔子在夏天穿了什么颜色的衣服？小兔子在秋天穿了什么颜色的衣服？小兔子在冬天穿了什么颜色的衣服？　　三、游戏体验　　教师在活动室四周放置绿色、彩色、金黄色、白色四件衣服，请小朋友扮演小兔，进行故事情景表演。　　师：我们一起来玩小兔和大灰狼的游戏吧。　　师：请小朋友当小兔出来玩，如果大灰狼出现了，小兔要赶紧。。。？躲在哪？　　师：看，这里有绿色的衣服、彩色的花衣服、黄色的衣服、白色的衣服。　　师：不同的季节要躲进不同颜色的衣服里，如果穿错了衣服，大灰狼就会把你抓去狼堡哟！　　开始游戏（旁白：春天到了，山坡变绿了，小兔子出来玩了，四个季节依次交替。放背景音乐《郊游》，）　　四、活动放松　　师：哈哈！我们用自己的机智勇敢战胜了大灰狼，一起来庆祝吧！（让幼儿随着《春天》的音乐自由舞动。幼儿园小班语言教学方案12 活动目标： 　　1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。　　2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。　　活动准备：　　新旧挂历 蜡笔、练习册人手一份　　音乐“新年快乐”　　活动过程：　　一、导入活动　　1、小朋友，你们知道今天是几月几日吗?　　对了，再过几天，20__年就过完了，新的一年20__就要开始了。　　2、那你们知道1月1日是什么日子吗?(元旦)　　对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。　　3、小结：每年的1月1日都是一年的开始，第一天，这一天也是每一年的元旦节。　　二、引导幼儿讲述自己的愿望　　1、(出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25)新年到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢?(请幼儿根据自己的想法自由猜一猜)　　2、你们觉得这几个小朋友是在做、，他们还在讲述自己的新年愿望呢。小朋友，你们在新年开始的时候有什么心愿呢?　　3、请幼儿讨论交流，并大胆说出自己的各种新年愿望。　　4、小结：新的一年刚开始，人们都会对未来的这一年有很多的期盼，所以会有许多的愿望或是计划，像刚才我们小朋友说的一样。有了愿望或计划就要努力去实现它哦!　　三、把愿望画出来　　1、相信每个小朋友都会有自己的新年愿望，刚才很多小朋友也说了自己的新年愿望，如果用图画表示出来，该怎么画呢?(请幼儿进行思考，并请部分幼儿简单讲述自己对绘画的构思)　　2、现在老师为每个小朋友准备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧!　　3、幼儿作画。　　4、请画好的孩子找一个好朋友讲述自己的心愿。　　5、小结：愿望是小朋友的美好的想法，希望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。　　四、讨论怎样过元旦　　1、元旦马上就要到来了，你想怎样过元旦呢?(请幼儿讨论，并说说自己的想法)　　2、小结：我们要让生活变得有意义，也可以自己去设想，按自己的想法去过一个有意义的元旦。　　五、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢乐气氛　　1、新年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年快乐”舞吧!　　2、播放音乐，请幼儿自由舞蹈，并结束本次活动。幼儿园小班语言教学方案13 活动目标： 　　1、了解红、绿灯、人行道的作用，体验游戏的快乐。　　2、遵守交通规则，初步培养幼儿的自我保