2023年北师大版七年级数学下册第六章《频率的稳定性(一)》导学案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 新北师大版七年级数学下册第六章《频率的稳定性(一)》导学案 课 题 §6.2 频率的稳定性（一） 课 时 1 课 型 自学+展示 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 1、通过试验感知事件发生频率的稳定性，计算频率，画频率折线图； 2、经历猜想试验--收集数据--分析结果的过程，丰富对随机现象的体验。 （2）累计全班同学的试验结果，并将试验数据汇总填入下表： 试验总次数n 40 80 120 160 200 240 280 320 钉尖朝上的次数m 钉尖朝上的频率 （3）根据上面已填的表格，完成下面的折线统计图： 0.2 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 0 40 80 120 160 200 240 280 320 钉尖朝上的频率 试验总次数 （4）观察上述图像，钉尖朝上的频率的变化有什么规律？ 结论:在试验次数很大时，钉尖朝上的频率会在一个常数附近