一年级数学摆珠子教学设计.docx

3 课题 《摆一摆,想一想》 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准试验教科书·数学》一年级下册 P45“摆一摆，想一想”。 【教学分析】 “综合与实践”是一类以问题为载体、师生共同参与的学习活动，是帮助学生积存数学活动阅历、培育学生应用意识与创意识的重要途径。本节课就是学生在学习了 100 以内数的生疏之后的一节实践活动课，需要让学生在充分玩耍珠子，摆布珠子的同时，学到学问，觉察规律，并应用规律。 【学生分析】 学生通过一段时间的学习，初步具有与同学沟通的力量，能够说出自己的想法，具备了相应的学习根底。对于 100 以内的数，已初步了解了它的组成，但数位及位值的概念对于一年级的学