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课程教育研究 年第 期
Course Education Ressearch 2018 12 阅读·写作
性的评等问题,明确了小学语文阅读教学应设置科学的教学目标、 江西师范大学 ,2015.
提升学生综合能力,内容选择应“少独多基”,褒贬结合建立健 [3] 朱静萍 . 素质教育视角下的小学语文阅读教学探究巨 [J].
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