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课程教育研究 年第 期
教学·信息 Course Education Ressearch 2018 9
不足,且认知较为薄弱,因此在此过程中,教师必须在一旁进行 既要融入教学知识,又要兼顾趣味性,实现二者的有机融合,如
适当的引导,并严密的把控课堂教学的脉络,加强和学生之间的 此才能取得更加优质的教学效果,促进素质教育的全面落实。
交流沟通,一旦出现偏离主题的情况
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