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“导”出精彩“游”出惬意《记金华的双龙洞》教学设计与
评析
教学理念：
本设计旨在构建动感课堂，彰显学生的生命活力，让学生在富有
情趣的语文实践活动中主动探究，勇于创新，感悟内化文本，催生个
性语言，促进思维发展。
教学目标：
知识、能力：理解课文内容，背诵自己喜欢的段落；领悟作者移
步换景写游记的方法。
过程与方法：阅读与想象相结合，感悟与体验相结合，在情境活
动中，发展语言能力。
情感、态度与价值观：感受旅游情趣，激发起热爱大自然、热爱
祖国山河
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