王初明教授ppt-以“写长法”突破制约外语能力发展的瓶.pptxVIP

wangcm@mail.gdufs.edu.cn学伴用随原则与外语教学 2021/9/9广东外语外贸大学2一、引言二、学相伴 用相随三、语境的启动作用四、互动协同五、结语 2021/9/9广东外语外贸大学3引言：补缺假说　语言的使用离不开语境。只有将语言知识与语境知识有机地结合起来，语言才能被正确、流利、恰当使用。在外语环境里，一方面，与外语形式配套的语境往往有缺失，另一方面，语境又必不可少,怎么办？在外语理解、习得和使用的过程中，母语语境知识介入补缺，进而激活与母语语境知识配套的母语表达式，导致母语迁移，影响外语学习。语境补缺对学外语并非好现象，由真实语境的缺失造成，是母语语境知识介入、