2023年仁爱版八年级英语下册Unit 6 topic 2（1）导学案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Unit 6 topic 2（1）导学案 一、学习目标： 1．学习时间状语从句的用法。 2．谈论探险。 3. （学生填写） 二、学习重点： 1．掌握时间状语从句的用法。 学习难点： 1．区分when．while．的用法。 一、自习 （一）词汇过关 I、试拼读132页P35-36的新单词，不会读的做好标记，然后听磁带模仿。将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。 = 2 \* ROMAN II、熟记并默写下面的单词。 1．收到、得到 　　 2．明信片 　　 3．假期 　　 4．度假 　　　 　　 5．考察，探索 　　　 6．野营度假 　　　 7．算出，制定，完成 　　 8．海边，海滨 　 　 （二）阅读教材，勾画出重点句型，并把下列汉语译成英语。 阅读课文1a回答下列问题 1．What is Darren doing? 2．What does Michael ask Kangkang to help him to do? 重要短语： 1．收到某人的明信片 2．忙于做某事 3．盼望 4. 在度假 5．制定计划 6．游览北京 7. 跟随某人 重要句子： 1．当你在享受泰山之旅时，我正忙着准备考试。 2．当他到达时，我想让你去见见他。 3．在他来之前你能帮我制定一个游览北京的计划吗？ 自疑 组长签字______________ 预习等级__________ 三、自探 活动一：教师向学生展示一张写有英文内容的明信片并口头表达“My friend sent me the postcard last week, and I received the postcard today.”引出本节新单词和句型。教师提问：T: My friend is coming to China for traveling. What should I do before she comes here? S1: You should教师提取学生给出的建议后做出积极的回应，然后将学生注意力转移到教材SectionA-1a的图片。 活动二： 1. 听磁带1a，模仿纯正的语音语调，纠正错误的发音。 2. 分角色朗读。(group work) 3. 小组探究1a中重点短语和句型并展示。 4. 小组编对话，完成1c。 活动三： 1．讨论when;while的用法 2．结合例句完成3。 活动四：听磁带完成4． 四、自测 一、单项选择： ( ) 1．While he volleyball, he fell down． A．playe