一年级上册语文部编版课件《日月明》.pptxVIP

;第五单元 识 字;9 日 月 明;日和月都是明亮的，聪明的古人将这两个字组合在一起造出了明字，意思取日、月组合明亮之意，这种构字方法叫“会意字”; 课文中像“明”一样由其他字组合而成，并且表示的意思跟组合部分的字有关系的字还有哪些？找一找，圈出来。;男;一头大一头小就是“尖”。;你们在哪儿见过“尘”？;只有一棵树不能成为“森、林”，为“木”。;“林—森”中的两个字字形和字义有什么联系？;从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫“从”。;“从—众”中的两个字字形和字义有什么联系？;双：“双木林”指的是两个“木”合在一起组成“林”。你还能用“双”来组词吗？;明;条; 小结：像这样把两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成的新字，叫做会意字。我们只要知道每个部分的意思，就能大致知道它们组成的新字的意思了。; 你能猜出下面这些字的意思吗？;;组词：木头 木耳;组词：林木 山林;一人不成众， 独木不成林。 众人一条心， 黄土变成金。; 春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑，有的把树苗放进坑里，有的给树苗浇水，大家齐心协力把小树栽好了。远处的小树林也告诉我们“多木才成林”。所以团结起来力量大。;生活中还有什么事也能说明团结起来力量大？;三兄弟折筷子 从前，有几兄弟，常常吵架。 一天，父亲把它们叫到眼前，拿出一把筷子，说：“你们谁能把这