小学一年级下册班务工作总结.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 小学一年级下册班务工作总结 小学一年级下册班务工作总结 又一个学年在骄阳似火的六月圆满完毕，面对沉甸甸的收获，不禁让人百感交集。现对这一学期的工作做一简单回忆，明白得失，以便自警。 班级管理方面 一年级第二学期无论对孩子还是对我都是充满挑战的一个学期。经过第一学期的适应，孩子已经完全熟悉了小学生活，而第二学期要做的正是让其形成一个合格小学生应具备的良好的习惯，而这也是对班主任才能的一个极大考验。现对这一学期的班主任工作做以简单总结： 一 培养学生的良好习惯 好习惯使人终身受益，这学期在学生情绪稳定的前提下，我重点在培养孩子的习惯上下了功夫。好的习惯是一切活动的保证，我门班孩子又个个淘气好动。因此我在如何培养孩子的守纪习惯上做了很大的努力。 首先纪律要有明确的规定，并且不能有伤害性的语言。可以告诉学生什么时候应该干什么 ，并坚决执行。学生对纪律的敏感度来自你执行的坚决度，因此，决不可虎头蛇尾半途而废。对违背纪律的孩子，我们不需要冗重的解释，更不要跟他争辩罗嗦，我们只需要保持一个和蔼但坚决的成年人的形象，告诉他应该怎样做，如此反复几次，他自会折服。 其次要让孩子用安康的方式释放他们的能量。孩子的行为本不该过分受到限制，制止小孩子身体活动会导致他们情感的紧张，而他们很可能用违纪来表达这种紧张，因此我们要安排适宜的环境让孩子的身体得到活动，课下多让孩子参加跑跳爬蹦等活动，对孩子身心很有好处。 (1)积极参与课堂的习惯 课堂是孩子学习的主阵地，因此要让他们安心必须抓住课堂。我与其他老师通力合作，在课堂上采用鼓励与树标相结合的方式，充分利用涂鸦墙，黑板报，发现并放大孩子的优点，在课堂上将主动权放给学生，让他们明白自己有不可推卸的责任，久而久之，孩子的热情进步了不少，渐渐也有了习惯。 (2)积极参与班级工作的习惯 要进步班级凝聚力，进步孩子对班级工作的参与积极性很重要。本学期我主要采用班级工作责任制的方法将详细工作分配到人，地面桌椅窗台涂鸦墙黑板报作业活动……都有详细的负责人，孩子在为集体做事的过程中体会到自己的重要与必要，班级责任感油然而生，在这种责任感的驱动下，孩子参与班级工作的习惯也不觉形成。在我的带着下，我们半在各项活动中都获得了良好的成绩。 二 做好思想沟通工作 (1)细心观察，体察学生的情绪变化，及时沟通。 孩子的情绪需要我们时时梳理时时呵护，每次从家返校，我都会细心观察每个孩子，从他们的表情中体察他们的情绪，发现不良情绪及时引导，确保每个孩子都有个良好的开端。平时我也经常找孩子谈心，驱除他们思想中的不良因素，渐渐的，孩子似乎懂事了好多。 (2)及时与家长沟通，共同教育。 孩子需要家校的共同教育，我们需要家长的理解和支持，对孩子的问题，我很乐意与家长沟通，这对我们的工作很有利。 教学方面 在本学期，我在教学方面更不敢松懈，在我们小组的通力合作下，我们对教材进展了深化的分析^p 挖掘，对每节课做了精心的安排，确保课堂质量。我自己也在教学上下了一番功夫。 一 积极发现孩子的兴趣点 兴趣是最好的老师。因此我在课堂上积极发现孩子的兴趣点，并以此为切入点调动孩子的兴趣。例如在讲找规律时，我从孩子们跃跃欲试的表情中看出他们的好奇，于是设计了退磨盘的游戏，收到了很好的效果。 二 以点打破，不搞题海战术 在数学课上，我主张以点打破，及以一题为打破口，讲清讲透。让学生掌握做题方法，考虑过程，进而类推会做同类型得题，主张一题多变，充分利用课堂有效时间，不占用课下时间。 三 对学困生分清病因，对症下药。 相信，没有教不好的学生，只是对有的孩子我们还没找到教好他的方法。面对学困生，我不再采用大面恶补的方法，而采用了逐个击破的方法，对每个学困生做了全面分析^p ，属懒惰型的孩子加大催促力度，让其没有偷懒的时机;属注意力松散型的孩子，加大提问力度，并在上课时给其分配最详细的任务，使其没有分心的时机;属反响较慢型的孩子采用反复提问反复复习的方法，让其在练中记。另外还要找清楚孩子的薄弱点在什么地方，对准目的，分散打破，这样，不易让孩子产生厌倦心理，效果较好! 缺乏与反思 一 对局部学生的理解不够透彻，尤其是对起家庭背景理解不透，只知大概，这就造成工作的被动，对学生问题的根寻找不准确。班主任工作要求细致入微，任何疏漏都可能有严重的后果。因此在以后的工作中。就需要做个有新人，说起自己的学生就应该如数家珍，对，每个孩子的性格爱好家庭有全面的理解，这样才能保证工作的顺利进展。要做到这一点必须有更大的爱心和细心。 二 不善总结，对局部活动坚持的不够好。不可否认，在这一学期中，为了调动孩子的积极性，我想了很多方法，并且每一个点子都有它的可贵之处，施行初都能收到极好的效果，但都因坚持不好总结不到位，这些点子没有发挥它应