语言学概论第五章文字.pptVIP

语 言 学 概 论;第五章 文 字;第五章 文 字;第五章 文 字;第一节 文字的性质;一、什么是文字;一、什么是文字;一、什么是文字;一、什么是文字;二、文字和语言的关系;（一）文字是在语言的基础上形成的。;（二）文字对语言的发展产生巨大的影响。;（三）文字必须适应自己所记录的语言的结构特点和语言特点。;另一方面，文字的形体和语言之间又没有必然的联系。语言的特点要制约文字的特点。但是文字和语言毕竟不是一件事情，用什么形体记录语言，其间并无必然的联系。 同一种语言可以采用不同的文字形式，如属于突厥语族的土耳其语、阿塞拜疆语、维吾尔语、哈萨克语等都是同一语族的语言，但使用不同的文字。 有的语言在同一时期使用两种文字，如塞尔维亚文有拉丁文字母和斯拉夫字母两种拼法。 不同的语言又可以采用相同的文字形式，如英、法、德、西班牙语都采用拉丁字母。 ;三、汉字与汉语关系的特殊性;三、汉字与汉语关系的特殊性;四、文字的作用;四、文字的作用;四、文字的作用;四、文字的作用;四、文字的作用;第二节 文字的起源和发展;一、文字的起源;1. 实物记事;1. 实物记事;1. 实物记事;2.图画记事;; 这是我国西南地区纳西族的东巴经文。 1表示拿蛋，2表示解开，这里有白的意思，3表示风，4表示蛋，5表示湖，6表示蛋破发光，7表示山崖。 据纳西经师解释，意思是：把这蛋抛在湖里头，左边吹白风，右边吹黑风，风荡漾着湖水，湖水荡漾着蛋，蛋撞到山崖上，便生出一个光华灿烂的东西来。;印第安人酋长墓碑上的图画文字;北美七个印第安部落请愿书;一、文字的起源;二、文字的发展;二、文字的发展;（一）独立的文字体系必须具备的条件;3. 图画中有些图形或记号是纯粹表音的，因为语言中的有些语素或词是没有图形可画，如否定词、各种虚词、大部分副词、好些抽象名词和动词都不好通过图画来表示。 4. 图画的排列顺序和语言中语素或词的排列顺序相同。这样的图画才能真正记录语言中的句子。;当文字具备了上述4个条件，才能完整地、全面地记录一种语言，使原始文字发展为独立的、科学的文字体系。 汉字大概在商代后期就已经成为能完整地记录汉语的文字体系。;（二）文字的发展过程;（二）文字的发展过程;（二）文字的发展过程;（二）文字的发展过程;（二）文字的发展过程;（二）文字的发展过程;（二）文字的发展过程;（二）文字的发展过程;（二）文字的发展过程;（二）文字的发展过程;（二）文字的发展过程;（二）文字的发展过程;（二）文字的发展过程;（二）文字的发展过程;（三）意音文字和拼音文字的根本区别;意音文字是用表意和表音两种方法结合起来所创造的文字体系，字体结构中既有表示字义的成分，又有表示字音的成分。汉字就是现行文字中的一种比较典型的意音文字，如“鹅”，左边表音，右边表意。 拼音文字是用字母记录语言中的音节或音位的文字，可分音位文字和音节文字两种类型，文字体系比较简明，一个字的拼写反映出语言中的一个符号的读音。例如英文，用26个拉丁字母记录语言中的音位，是音位文字；日文用假名记录语言中的音节，属于音节文字。;意音文字和拼音文字的本质区别在于记录语言的方式有差异。 1. 拼音文字只通过字母记录一个语言的音节或音位。不同的语素或词，只要读音相同，字形都相同。 如英语的book，代表了“书”和“预定”两个词，由于这两个词的语音形式相同，都写成相同的字。;2. 意音文字除了记录语言的语音，还要通过象形和会意等表意方式把不同的语素或词区别开来，也就是说，即使两个语素或词的语音形式一样，只要是不同的语素或词，通常都必须通过形体区别开来。 如“长、常、场、尝、肠、偿”等不同的语素或词，尽管语音形式相同，但通常不把它们写成相同的字，而是要保留它们在字形上的区别，以便说明它们是不同的语素或词，所以意音文字的字数很多。;三、自源文字和借源文字;三、自源文字和借源文字;1.古苏美尔文字的情况;;;;苏美尔楔形文字（公元前3000年）;苏美尔图形文字（公元前5000年）;亚述时期在圆形印章上刻的楔形文字（公元前3000年）;用三种语言书写楔形文字（公元前500年） 上：古波斯语 中：阿拉米语 下：新巴比伦语;玛雅文石碑;1. 古苏美尔文字的情况;2. 古埃及文字的情况;2. 古埃及文字的情况;;古埃及文字——碑铭体;古埃及文字—— 碑铭体;古埃及文字——僧侣体;古埃及文字——大众体;古埃及抄写人的工作图;3. 腓尼基人的辅音文字及其支脉;3. 腓尼基人的辅音文字及其支脉;3. 腓尼基人的辅音文字及其支脉;3. 腓尼基人的辅音文字及其支脉;3. 腓尼基人的辅音文字及其支脉;希腊字母;阿拉伯字母;3. 腓尼基人的辅音文字及其支脉;古腓尼基字母文字;在美沙王碑上的古腓尼基字母文字（公元前9世纪中叶）;1