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一、创设情境,复习立体图形名称第1页/共19页第一页,共20页。
二、动手操作,认识平面图形(一)学生动手,拓出平面图形问题:你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢?可以把它们拓下来。第2页/共19页第二页,共20页。
二、动手操作,认识平面图形(二)认一认,给平面图形分类介绍:这些都是平面图形。问题:你知道它们的名字吗?第3页/共19页第三页,共20页。
二、动手操作,认识平面图形(三)体会平面图形的特征问题:观察平面图形,你怎么能记住它们的样子?第4页/共19页第四页,共20页。
三、应用拓展,巩固新知(一)找一找,说一说问题:说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形?台历的这个地方是三角形的。开关的面是正方形的。第5页/共19页第五页,共20页。
第6页/共19页第六页,共20页。
第7页/共19页第七页,共20页。
第8页/共19页第八页,共20页。
第9页/共19页第九页,共20页。
①②③④⑤第10页/共19页第十页,共20页。
14254第11页/共19页第十一页,共20页。
第12页/共19页第十二页,共20页。
第13页/共19页第十三页,共20页。
√猜一猜后面藏着的是四种图形中的哪一种图形?在正确图形下面打“√”。第14页/共19页第十四页,共20页。
√第15页/共19页第十五页,共20页。
√第16页/共19页第十六页,共20页。
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√第18页/共19页第十八页,共20页。
感谢您的观看!第19页/共19页第十九页,共20页。
内容总结一、创设情境,复习立体图形名称。(一)找一找,说一说。问题:说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形。台历的这个地方是三角形的。开关的面是正方形的。第18页/共19页。感谢您的观看。第19页/共19页第二十页,共20页。
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