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教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2019年第1期
引言院新课标即新的课程标准遥 是国家对基础教育课程的 决方法的优劣遥 这样不仅能学到多种解决同一问题的方法袁还
基本规范和质量要求遥新课标不仅要求体现课程的均衡性和综 能让小组内一起思考袁共同讨论和解决问题袁增加每个学生的
合性袁还要改善学生的学习方式袁树立与时代相符合的课程观遥 逻辑思维能力遥让学生之间互助协同共同学习数学袁共同进步遥
为促进当代学生全面尧自主尧有个性的发展就必须按照新课标 对于课堂问题的产生袁老师也不要急于马上解答袁可让
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