空间解析几何与多元函数积分学多媒体辅助教学探索-来源:课程教育研究(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

  • 0
  • 0
  • 约7.27千字
  • 约 2页
  • 2023-02-12 发布于四川
  • 内蒙古自治区北方文化研究院
  • 举报
  • 版权申诉

空间解析几何与多元函数积分学多媒体辅助教学探索-来源:课程教育研究(第2018029期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
考索窑探微 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第29期 1.中职院校平面设计教学现状 2.2创设问题情境袁引导学生深入课堂学习 1.1教学效果不理想 平面设计专业的探究性学习课堂中袁 教师准备充分的教 中职学校的平面设计教师大多数是美院或师范类学院毕 学素材袁为创设问题情境打下坚实的基础袁从而确保学生学习 业后直接任教,很少有社会工作实践经验和企业培训学习的机 平面设计知识都具有

您可能关注的文档

文档评论(0)

利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。

认证主体武汉鼎森世纪科技有限公司
IP属地四川
统一社会信用代码/组织机构代码
91420103562338337B

1亿VIP精品文档

相关文档