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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第36期 综述窑专著
形式上袁也往往采用野一锅端冶的方式袁固定玩相同的材料袁使 小班幼儿喜欢模仿袁他们的游戏特点是平行游戏袁因此同
用相同的玩法袁一方面缺少了对幼儿个体性差异性的重视袁一 样的游戏材料数量一定要满足所有幼儿玩的需要袁 可以发动
方面也限制了幼儿创造性思维的发展遥此外袁教师常常忽略了 家长幼儿利用废旧材料主动参与制作如沙包等一些简单实用
在户外活动不仅是幼儿体能的锻炼袁 还应让幼儿与自然进行 的器械袁 保证每个
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