论地理教学中读图能力的培养 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

课程教育研究  年第 期 Course Education Ressearch 2018 24 教学·信息 情感触发点，以此营造文本和学生之间的共鸣，让学生在品悟语 色龙，端详变色龙，放回变色龙给文章分段，理清行文思路。第 言、学习语言的同时升华情感，使语言得到内化。一要细品语言， 三，抓中心事件法。即按照事件发生发展过程来理清文章思路。