- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
论坛·交流 课程教育研究 Course Education Ressearch 2018 年第 21 期
成语与初中化学试题的有效结合
王丽娟崔华莉
(延安大学化学与化工学院陕西延安716000)
摘要 】成语,构造精巧,言简意赅,是汉语言中的瑰宝。近年来成语这种传统语文考试题材已频频出现在许多省
您可能关注的文档
- 职业核心能力视阈下的高职语文课程资源整合研究-来源:课程教育研究(第2018022期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 绿色评价快乐学习-来源:课程教育研究(第2018022期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 小学生创新思维的培养方法-来源:课程教育研究(第2018022期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 小学低年级语文识字教学的策略分析-来源:课程教育研究(第2018022期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 小学语文高效课堂教学策略谈-来源:课程教育研究(第2018022期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 小学语文教学中的情感教学-来源:课程教育研究(第2018022期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 对外汉语文化教学发展研究-来源:课程教育研究(第2018022期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 小学语文教学中趣味识字教学措施的应用-来源:课程教育研究(第2018022期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 滋小学语文之细雨,润语言运用之德物——浅析小学语文教学中的语言运用策略-来源:课程教育研究(第2018022期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 文本留白院不可忽视的小学语文教学资源-来源:课程教育研究(第2018022期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 影响学前儿童分享行为的因素分析及培养-来源:课程教育研究(第2018021期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 本硕学前教育师范生入职准备结构探析及问卷编制-来源:课程教育研究(第2018021期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 凸显建模过程 渗透模型思想——对许卫兵老师执教《乘法分配律》一课的赏析及思考-来源:课程教育研究(第2018021期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 高校安全教育现状及对策探究-来源:课程教育研究(第2018021期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 师幼对话的反思与改进-来源:课程教育研究(第2018021期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 高职城市轨道交通安全管理与应急处理课程标准制定的研究与实践-来源:课程教育研究(第2018021期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 试析思想政治教育在民警训练中体现的积极作用 -来源:课程教育研究(第2018021期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 价值多元化背景下幼儿园生态德育的反思与重建-来源:课程教育研究(第2018021期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 农村小学语文作业评价方式的研究-来源:课程教育研究(第2018022期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 浅谈小学语文习作中修辞手法的运用-来源:课程教育研究(第2018022期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 内蒙古自治区北方文化研究院(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
原创力文档


文档评论(0)