化学与环境保护.pdf

第四节 化学与环境保护 学习目标： 知识与技能： 1.知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大气污染的一般原则和方法。 2.了解“绿色化学”的核心和目标。 过程与方法： 认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些反应的发生、控制或改变反应途径等拒绝 有害物质的产生；另一方面是将有害物质转化为无害物质。 情感、态度与价值观： ; 初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学的观念，树立保护环境与自然和谐相处的 意识。 知识点（重点、难点）： 1.大气污染的危害性。（重点） 2.保护水资源的措施。（重点） 3. “绿色化学”理念的理解。（重点） 4.认识酸雨的成因及危害。（难点） 5. “绿色化学”理念的宗旨。（难点） 教学准备： % 教师准备： 制作多媒体课件、水体污染和大气污染的图片、化学方法处理污水所需试剂及仪器、模 拟酸雨环境发芽试验所需试剂及仪器等。 学生准备： 1.搜集当地水体污染和大气污染的事例，分析其原因及防治措施。 学习过程： 教师活动 学生活动 设计意图 《 认真观看老师 通过视频资料使学生认识到 一、创设情境、导入新课 播放的《环境污染— 环境污染给人类带来的灾难，激 【多媒体播放】视频: 环境污染— —人类的灾难》的视 发学生保护家园、拯救地球的责 —人类的灾难。链接地址到：【提 频，并畅所欲言，说 任感。 问】看了上述视频，你有何感想 出看了视频后的感 使学生明确环境污染并非化 【讲解】在工农业生产和日常生活 想。 学之过，化学的发展应该也能够 中，人们随意向大自然排放或倾倒 为环境保护做出更大的贡献。 . 有害物质，对生态环境造成严重的 污染和破坏。但环境的污染并非是 化学之过，而是由于人们缺乏化学 ， 科学素养，即缺乏化学科学知识、 听讲。 能力和环境保护的意识造成的。 二、保护生命之源 【过渡】现在我们面临的污染主要 通过自主学习和观看视频资 是水体污染和大气污染。我们首先 自主学习教材 料，使学生认识到水体污染产生 来了解一下水体污染。 P108 第二自然段和 的原因、主要污染物和带来的危 【提问】水是生命之源，但大自然 “交流共享”中的内 害等；利用触目惊心视频资料， 赐予我们的水资源却十分有限。那 容，分析、讨论并展 使学生增强环保意识。 么目前水资源的污染与保护的现 示成果。 状如何呢列举你所知道的水污染 … 现象，说说造成水污染的的主要污 【归纳总结】水体污 染物是什么有哪些危害 染主要来自于“工业 【多媒体播放】视频：重大环境污 废水”、“农业废水” . 染事件-水俣病。链接地址到：【过 和“生活污水”，水污 渡】现在人们已经认识到水体污染 染不仅破坏水生生 以中和法治理污水为例，让 的危害之大，已经采取了种种措 态系统，影响生物多 学生体验到化学在治理水污染中 施。现在利用化学方法（如：中和 样性、工农业和渔业 的重要作用，同时又给学生来解 法、氧化法等）处理废水是防止和 生产，还会直接危害 决实际问题的机会。 治理水污染的常用方法。 人体健康及人的生 【活动探究】利用化学方法——中 命安全。 和法对废水进行处理。 观 看 视 频 资