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“因材施教 的历史演进及其现代化
作者: 张如珍
“因材施教”是我国古代的一条重要的教育教学原则,它是在春秋时期孔子兴办私学、教授诸生
的实践中创立的, 距今已有两千五百多年的历史。孔子以后 , 这条教育原则被我国历代的教育家继承,
并不断地发展完善,时至今日,还在我们的教育实践中广泛采用,表现出极强的生命力。 “因材施教”
历经两千多年而不衰,说明它反映了教育自身的客观规律 . 因此,从理论和实践的结合上,从教育历
史的继承和教育现代化的需要上 , 进行研究探讨,不仅有历史
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