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Module 2 Unit 2 I can run really fast导学案
【学习目标】
1.学生能根据音标正确拼读本单元的单词;(见课本P104-105)
2.学生了解课本P10-11出现的短语和重点句型、熟练使用情态动词can;
3.技能目标:学生能够听懂关于竞选班委的对话;能够表达自己的长处在哪; 4.情感态度与价值观:引导学生肯定自我的能力,培养学生增强自信心以及以主人翁的意识积极为班级服务的精神。
【学法指导】探究中学习,合作中提升。
【重点与难点】情态动词can的用法;撰写一份竞选班委的讲稿。
Self-study(自主学习):
自学自读本单元单词(结合词汇表的音标),把不会读的单词在书上画出来并整理在导学案上。
2. 阅读课文P10 Activity 2 找到以下短语并结合单词表或联系上下文写出它们对应的英文或中文:
①新学期的开始 ②想要成为
③与??相处融洽 ④work very hard
⑤do well at school ⑥be always ready to help others
⑦promise to do sth. ⑧be really good at
⑨在家做家务 ⑩一个干净整洁的屋子
?就像家一样 ?使我们的教室漂亮
Cooperative study(合作学习)
1、预习1情况交流,师生共同解决预习中存在的问题。
2、读Activity 2,师生或生生相互探讨解决其中的语言知识点(并划出你认为重要的、较难或精彩的词组或句子),完成预习23的检查。
3、学生小组合作完成预习4的检查,。
知识点链接:
1.get on well with . 表示“与??相处的很好” “get on badly with .”是这个词组的反义词表示“ 与 ??相处的不好”。 对于“ 与 ??相处的怎么样”的询问,用特殊疑问词how. eg:--How do you get on with your classmates?
2.I work very hard, and I do well at school.我在学校学习努力,表现很好。
do well意思是“表现好”。do well in 是指“在某方面做得好,擅长做……”。如:She does well in handmade things. 她擅长做手工物品。 本课中还出现了和do well in意思相近的词组be good at,如下: I play most ball games well. But I’m really good at football. 大部分球类运动我都玩得不错。但我真正擅长踢足球。
3.Choose me as your class monitor and I promise to help YOU! 选我当你们的班长, 我保证会帮助你们!as 此处用作介词,意思是“作为, 当作”。如:As your friend, I will be with you forever.作为你的朋友,我会永远和你在一起。
Choose .as…选某人做….
4.I often help my mother do cleaning at home and I like a clean and tidy house. 我经常帮我母亲在家打扫卫生,我喜欢 整洁的屋子。.help 用法: help . (to)do sth. 帮某人做某事 eg :Can you he
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