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中小学教学参考资料 教学设计 教育论文 随堂检测 荆州市2020年初中学业水平考试语文试题 一、语言积累（16分） 1. 给下面句子中加点字注音。 我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广袤（ ）， 需如何积攒每一柱泥土、每一朵浪花、每一朵云霓（ ）？ 【答案】 (1). mào (2). ní 【解析】 【分析】 【详解】广袤：形容广阔的望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔。注意“袤”不要读成“máo”；“云霓”指虹或借指高空。“霓”不要注音成“nì”。 【点睛】 2. 请根据拼音提示，在方框内填入恰当的汉字。 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重luán_______叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘hè_______。 【答案】 (1). 峦 (2). 壑 【解析】 【详解】本题考查根据拼音写汉字的能力。解答此类题功夫在平时，对于易错的形近字、难写字要着重练习。“峦”不能写成“孪”，“壑”笔画多，易写错。 3. 请给“肖”加上合适的偏旁组成四个汉字，分别填入方框内。 A._____怆幽邃 B.通______达旦 C.______声匿迹 D._______遥自在 【答案】 (1). 悄 (2). 宵 (3). 销 (4). 逍 【解析】 【详解】本题考查汉字书写能力。先结合语境理解词语的意思，然后给“肖”加上合适的偏旁填入。悄怆：寂静得使人感到忧伤。通宵达旦：指整整一夜，从天黑到天亮。销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。逍遥自在：无拘无束，安闲自得。 A．“悄”字从心，从肖，肖亦声。“肖”意为“变小变细”。“心”指心跳声。“心”与“肖”联合起来表示“心跳声变小变细”。本义是心里边安静下来。转义是从兴奋转为忧愁； 故A填“悄”。 B．“宵”是夜的意思； 故B填“宵”。 C．“销”字从金。“肖”意为“变小变细”。“金”指金属块。“金”与“肖”联合起来表示“固体金属块在高温中逐渐变小变细，最后化为液体而消失”。引申为去掉； 故C填“销”。 D．“逍”意思是逐渐远去。引申义是自由自在，无拘无束； 故D填“逍”。 4. 联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。 爸爸提醒我：非淡泊无以明志，_______， 我更喜欢谭嗣同的诗：______，山入潼关不解平。妈妈向往着“山光悦鸟性，_____”的生活， 我则把“长风破浪会有时，______” 作为座右铭。人生可能要承担“受任于败军之际，_____” 的责任，也可能要经受“苦其心志，_______， 饿其体肤”的磨难。今天，面对人生的第一次大考，纵有艰难险阻，我仍相信“山重水复疑无路，_______”。 不经历风雨，哪会有“晴空一鹤排云上，_______”的豪情! 【答案】 (1). 非宁静无以致远 (2). 河流大野犹嫌束 (3). 潭影空人心 (4). 直挂云帆济沧海 (5). 奉命于危难之间 (6). 劳其筋骨 (7). 柳暗花明又一村 (8). 便引诗情到碧霄 【解析】 【分析】 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“嫌束、沧、筋骨、柳、碧霄”等字词容易写错。 【点睛】 5. 下列各项中，有语病的一项是（ ） A. 连日来，庄重、热烈、激动人心的毕业典礼，在荆州市各中小学校举行。 B. 催人奋进的演讲，真挚深情的告别，让英姿勃发的青年学子热泪盈眶。 C. 你们的行囊中装下的虽然有难忘的记忆，更应该有强烈的社会责任和使命担当。 D. 长江的水、洪湖的浪、古城的砖所凝聚的荆风楚韵将伴着你去迎接未来的挑战。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】C.关联词搭配不当。“虽然”和“更”不能搭配，可改“虽然”为“不仅”。 【点睛】 二、（16分） 古诗文联读。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼。 周亚夫军细柳 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开