云南省八州市初中学业水平考试英语复习孟宇珩.pptxVIP

亮点;第一部分听力考察情况分析;第二部分 英语知识运用考点分析; 题型;题型;;;;第四部分 写作;第三节 书面表达;考试时间;（一）考试的性质 初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平。其考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，又是高中阶段学校招录新生的重要依据之一。; (二)命题的指导思想 2013年八州市学业水平考试英语学科命题，将继续坚持“五个有利于”的指导思想。即有利于贯彻国家的教育方针，体现新课程的评价标准；有利于促进基础教育的均衡发展；有利于培养学生的创新精神与实践能力；有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生主动、活泼地学习；有利于高中阶段教育事业的健康发展。; 1.试题坚持以学生发展为本的原则，着力体现对《英语课程???准》五个方面的目标考查和评价方式的落实，有利于教师教学方式和学生学习方式的转变，体现出对英语教学内容及教学方式积极的导向作用。 2.试题坚持把考查重点放在考查学生义务教育阶段必须掌握的，对其今后进一步学习英语有重要影响的英语基础知识和基本技能的考核上，全面而有侧重地考查英语知识的综合运用，学生的综合语言运用能力，避免单纯考察语言知识。选用真实地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题。 ; ;(三）中考命题的依据;（四）考试范围;（五）考试内容与要求; 4. 知识内容的考查注重语境和文化背景，考查内容的载体和素材注重真实性、时代性和生动性，情境贴近学生生活和社会实际 ，适当体现开放性，体现文化和语言的有机融合。;7.命题范围及要求;2. 词汇 ⑴记忆（辨别、认读） ①根据所学的构词法辨别和记忆派生词和合成词的词类和词义。如teach→teacher, quick→quickly, football, classroom等等。 ②辨别已学的兼类词和多义词在句子中的词类和词义；辨别已学过的某些近义词的不同用法；如：look, see; bring, take等。 ③认读300个左右的单词及与之有关的习惯用语和固定搭配。 ⑵掌握 词汇表中所列的属初中教材第一册至第三册范围内常用词、习惯用语或固定搭配。对这些单词和短语应会读、会拼写、会造句。;3. 语法（二级要求） 掌握以下十三点内容 ;（一）名词 ;2〉可数名词：包括个体名词和集合名词。 可数名词的复数形式： ①一般词尾加S ②以s , x, ch, sh 结尾的加es ③辅音字母以y结尾的变y为i-es ④以fe ,f结尾的变f ,fe为ves ⑤以O结尾的如： ⑴tomato , potato ,hero 加es（英雄喜欢吃土豆番茄） ⑵piano , photo , radio等加s ⑥特殊词：man →men ,woman→ women等 注German→Germans, human beings 人类human→humans, foot→feet, tooth→teeth, child→children, mouse→mice Japanese ,Chinese ,sheep ,deer ,fish复数形式不变 ⑦以复数形式出现的词：people ,glasses ,pants ,trousers ,shoes ,clothes ⑧成双成对的用:a pair of 表示如：一双鞋a pair of shoes a pair of glasses, a pair of pants作主语时谓语的数量看量词pair;3〉名词所有格： ①一般在词尾加’s以s结尾的加’ ,表示有生命的和时间如ten minutes’walk, today’s newspaper, a few years’time ②两个共有的在第二人后加’s如：Tom and Mike’s desk（共用的桌子）；Lucy’s and Mary’s mothers（各人有各人的母亲） ③双重所有格：表示其中一部分用“……of+名词所有格”如：a friend of my mother’s , a teacher of Mike’s ④指代某人家或店铺如：at the doctor’s在医务室；I’m going to Uncle Li’s 注：无生命的一般用“……of ”如：a map of China 4〉节日表示法：用Day前不用冠词，必须大写，用festival可加冠词New Year’s Day 新年Women’s Day妇女节 May Day 劳动节Tree Planting Day 植树