部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷（原创题）.docx

部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 ”这一名言告诉我们（? ?）。 A.人际交往需要宽容，宽容才能和谐 B.宽容就是坚持己见，不管他人感受 C.宽容就是迎合别人，赞成所有观点 2.有同学说：“过去的事情就让它过去，想来想去也不能改变，因此，反思没有什么用。”从他的话里我们能知道，他其实是没有弄明白反思的（? ? ）。 A.内容 B.流程 C.作用 3.“国家尊重和保障人权”出自（? ?）。 A.《中华人民共和国刑法》 B.《中华人民共和国未成年人保护法》 C.《中华人民共和国商法》 D.《中华人民共和国宪法》 4.以下哪个典故中的名人不善于反思自己？（? ?） A.戒骄成名的柳公权 B.警枕立志的司马光 C.纸上谈兵的赵括 D.卧薪尝胆的勾践 5.2011年3月，受日本核电厂爆炸传言影响，出现“抢盐潮”，随着谣言散去，又出现“退盐族”，商家哄抬盐价和不退之举遭到了举报，有关部门指出唯有对“退盐族”宽容，才能赢得更大的公信力。下列关于宽容说法不正确的有（? ?）。 A.宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人 B.宽容是一种美德 C.宽容是一种境界 D.宽容他人的所有过错 6.通过反思，可以看到自己的（? ?），避免再犯同样的错误。 A.缺点和优点 B.长处和不足 C.优点和不足 D.缺点和不足 二.填空题(共6题，共28分) 1.（? ? ? ）是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。 2.通过反思，更好地（? ? ? ）和（? ? ? ）自己的生活，将我们的过去、现在和将来（? ? ? ）在一起，让自己在将来做得更好。 3.金无足赤，人无完人，别人会犯错误，我们同样会（? ? ? ）。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可犯错误的（? ? ? ）。 4.“金无足赤，人无完人”，告诉我们别人会犯错误，（? ? ? ）同样也会犯错误。 5.尊重他人不单表现在（? ? ? ）上，更应该落实在（? ? ? ）上。与人交往时，（? ? ? ），（? ? ? ），（? ? ? ）他人意见，（? ? ? ）他人需要……都是尊重他人的体现。 6.自信不是自满，独立不是（? ? ? ）。 三.判断题(共6题，共12分) 1.每天坚持写日记是一种反思的手段。（? ? ） 2.对他人的无心之失，我们也要计较。（? ?） 3.宽容是有限度和原则的，必要时要用报复的方式解决冲突。（? ?） 4.宽容他人是有限度、无原则的。（? ?） 5.尊重自己，意味着拒绝批评。（? ?） 6.语言可以体现尊重。（? ?） 四.连线题(共1题，共6分) 1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。 静心泉? ? 城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。 包容镜? ? 人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。 礼让亭? ? 城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。 五.简答题(共5题，共28分) 1.只有尊重自己，才会获得别人的尊重。那么尊重自己有哪些表现？ 2.反思的方法有哪些？反思对我们有什么意义？ 3.谈一谈宽容对人的健康的影响。 4.请你根据自己的理解，说一说反思的意义。 5.对于你自己专属的“反思时间”，你有什么看法？ 六.辨析题(共1题，共5分) 1.王灿和李乐是好朋友 ，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交 。 李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？ 七.材料题(共2题，共20分) 1.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！ 我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？ 2.阅读下面的新闻 近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。 事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。 考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所