部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷（名师推荐）word版.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.两河流域是指（? ?），生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。 A.幼发拉底河和印度河 B.底格里斯河和尼罗河 C.印度河和尼罗河 D.幼发拉底河和底格里斯河 2.下列说法不正确的是（? ? ）。 A.金字塔是古代埃及文明的象征。 B.古埃及人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。 C.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。 3.在中国历史上，位于黄河流域的是（? ? ）。 A.半坡人 B.河姆渡人 C.河套人 4.下列不属于大河流域早期文明的是（? ?）。 A.古中国文明 B.古印度文明 C.古罗马文明 D.古埃及文明 5.在中国历史上，位于长江流域的是（? ? ）。 A.半坡人 B.河姆渡人 C.河套人 6.下列关于用餐礼仪说法错误的是（? ?）。 A.用餐不仅仅是为了满足人的基本需求 B.用餐是一项重要的社会活动 C.不同国家的用餐礼仪大同小异 二.填空题(共6题，共24分) 1.人们在长期的（? ? ? ）中形成的礼仪，也是（? ? ? ）的重要组成部分。 2.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（? ? ? ）。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（? ? ? ），甚至出现（? ? ? ）。 3.（? ? ? ）流域和（? ? ? ）流域是中华文明的重要（? ? ? ）。 4.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以（? ? ? ）。 5.古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流域建成了（? ? ? ）。 6.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（? ? ? ）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（? ? ? ）。 三.判断题(共6题，共12分) 1.在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（? ?） 2.古代文明比较原始，对现代没有什么意义。（? ?） 3.古巴比伦用的是象形文字。（? ?） 4.四大文明古国一直延续至今。（? ?） 5.我发现这些早期文明区域都有文字的出现，它们有共同点也有不同点。（ ? ） 6.我们应该尊重文化差异，善于虚心学习其他文化的优点长处。（ ? ） 四.连线题(共1题，共4分) 1.请把下面相关联的两项连接起来 哥白尼? ?率船队七次下西洋 郑和? ?提出“日心说” 达尔文? ?提出了“进化论” 爱迪生? ?成功研制出耐用的白炽灯泡， 五.简答题(共6题，共36分) 1.请举例说说我国文明世界的文化遗产。 2.我们如何尊重文化的多样性？ 3.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产？今天，我们应该怎样去保护和传承它们？ 4.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。 地理位置： 特点： 5.列举你所知道的见面礼仪。（不少于三种） 6.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。 六.材料题(共1题，共6分) 1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。 材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。 请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？ 七.综合题(共1题，共10分) 1.一一对应： ①李时珍（ ? ） ? A、活字印刷术 ? ? ②毕 ?昇（ ? ） ? B、文学家 ? ? ? ? ③孔 ?子（ ? ） ? C、《资治通鉴》 ?? ④高尔基（ ? ） ? D、教育家 ? ? ? ? ⑤司马光（ ? ） ? E、《本草纲目》 ?? ⑥印 ?度（ ? ） ? F、秦兵马俑 ⑦山 ?西（ ? ） ? G、瓷都 ⑧日 ?本（ ? ） ? H、平遥古城 ⑨陕 ?西（ ? ） ? I、和服 ⑩景德镇（ ? ） ? J、纱丽 参考答案 一.选择题 1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C 二.填空题 1.生活交往；文化 2.日益频繁；尴尬；矛盾和冲突 3.黄河；长江；发祥地 4.溯本求源 5.“粮仓” 6.文明时代；历史画卷 三.判断题 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 四.连线题 1. 五.简答题 1.北京故宫和长城、山西平遥古城、云南丽江古城等。 2.①我们首先要了解差异，学会尊重差异。②我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。③善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。 3.震惊世界的中国文化遗产有