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2023-02-21 发布于天津
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小学语文阅读速度（3~5年级）由于小学生成长迅速，不同年龄段的学生的阅读素质有显著不同，因此，小学生的阅读速度也大不相同，本文在此着重探讨三至五年级的阅读速度。【结论】 1、按照当前阅读速度的普遍水平偏低现状与在速读方式上进行的尝试，相应提出了提高阅读效率的各类方案。对项目的启迪在于，可以必然程度上调高阅读速度，即设定率略高于平均水平，以高效阅读。针对部份难以适应普遍速度的用户，可以通过设置调整难度的弹性选项来改变阅读限按时间，以知足不同用户的阅读要求。二、客观上的非视觉因素对阅读产生的影响