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小班儿童节美术活动教案 小班儿童节美术活动教案「篇一」 活动目标： 1、尝试按图示制作小兔，乐于探索小兔站起来的秘密。 2、体验与同伴一起制作、交流的乐趣。 活动准备： “六一”活动背景一幅；小兔制作步骤图一份；橡皮泥人手一盒；装有拖鞋、红色油画棒的小框人手一个。 活动过程： 1、情境导入 ——六月一号是什么节日呀？在森林里面将要举办一个庆祝六一的`舞会，有一个小动物也想来参加我们的舞会！ （评析：用情境导入活动，激发幼儿兴趣。） ——看看是什么小动物？这个小兔有点特别，你们知道是用什么做的吗？ ——我们一起来看看小兔是怎么变出来的 眼睛嘴巴画出来； 兔子耳朵撕出来； 双面胶、揭开来； 圆圆肚子黏起来。 （评析：运用图示的形式，引导幼儿自我探索，从图片的观察中发现制作的步骤。） 2、制作小兔 （1）教师示范制作过程 ——现在我要来变一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞会上跳舞，请小朋友们和我一起来念儿歌。 （2）幼儿操作 ——请小朋友们在小椅子上也给自己变一个小兔舞伴吧！完成了请你和小兔聊聊天。（边放儿歌边制作，个别指导） （评析：通过对儿歌内容的理解，用儿歌的形式，帮助幼儿记忆制作的步骤与方法。） 3、小兔站起来 （1）自由探索，让小兔站起来。 ——我们的小兔舞伴都准备好了，那我先带着我的舞伴出发了，可是我的手一松，小兔怎么了？你们的小兔能自己走吗？ ——这里有个小帮手“橡皮泥”，请你们用橡皮泥来帮助小兔，让他能站在你的小椅子上。 （2）幼儿个别交流方法 ——（请小朋友介绍让小兔站起来的方法）你用橡皮泥怎么让你的小兔舞伴站起来的。 ——我的小兔舞伴也要和我一起去参加舞会，看看我是怎么让他站起来的，而且都不会倒哦。 （3）幼儿再次尝试 ——请你们也帮助自己的小兔站站好，让他可以走路又不会倒。 （评析：活动多次运用幼儿自我探索的方式，引导幼儿动脑筋制作小兔。） 4、活动结束：庆六一舞会 ——请小朋友们把你们的小兔送到舞台上，一起围着圈来跳舞吧。 小班儿童节美术活动教案「篇二」 活动目标： 1、了解国际儿童节的痛苦来历。 2、提高绘画兴趣，画出世界各国的儿童的主要肤色以及五官特征。 3、培养幼儿的欣赏能力。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备： 8开铅画纸横放(或16开)，油画棒 活动过程： 1、师讲述六一的历史来源，“为什么要把6月1日定为国际儿童节”，让幼儿感受儿童节除了欢乐以外的另一面 2、师生共同讨论各国幼儿发色、肤色、五官特点等 黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮肤、厚嘴唇 欧洲人(印度人)：淡粉色皮肤 亚洲人：黑头发、黑眼睛、黄皮肤 印地安人(红种人) 3、幼儿作画，画出各洲各国小朋友一起庆六一，注意画出不同的肤色及五官特点 4、幼儿作画，教师巡回指导，提示幼儿将画画大、画满。 5、师生欣赏作品，评价。 活动目标： 1、尝试按图示制作小兔，乐于探索小兔站起来的秘密。 2、体验与同伴一起制作、交流的乐趣。 活动准备： “六一”活动背景一幅；小兔制作步骤图一份；橡皮泥人手一盒；装有拖鞋、红色油画棒的小框人手一个。 活动过程： 1、情境导入 ——六月一号是什么节日呀？在森林里面将要举办一个庆祝六一的`舞会，有一个小动物也想来参加我们的舞会！ （评析：用情境导入活动，激发幼儿兴趣。） ——看看是什么小动物？这个小兔有点特别，你们知道是用什么做的吗？ ——我们一起来看看小兔是怎么变出来的 眼睛嘴巴画出来； 兔子耳朵撕出来； 双面胶、揭开来； 圆圆肚子黏起来。 （评析：运用图示的形式，引导幼儿自我探索，从图片的观察中发现制作的步骤。） 2、制作小兔 （1）教师示范制作过程 ——现在我要来变一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞会上跳舞，请小朋友们和我一起来念儿歌。 （2）幼儿操作 ——请小朋友们在小椅子上也给自己变一个小兔舞伴吧！完成了请你和小兔聊聊天。（边放儿歌边制作，个别指导） （评析：通过对儿歌内容的理解，用儿歌的形式，帮助幼儿记忆制作的步骤与方法。） 3、小兔站起来 （1）自由探索，让小兔站起来。 ——我们的小兔舞伴都准备好了，那我先带着我的舞伴出发了，可是我的手一松，小兔怎么了？你们的小兔能自己走吗？ ——这里有个小帮手“橡皮泥”，请你们用橡皮泥来帮助小兔，让他能站在你的小椅子上。 （2）幼儿个别交流方法 ——（请小朋友介绍让小兔站起来的方法）你用橡皮泥怎么让你的小兔舞伴站起来的。 ——我的小兔舞伴也要和我一起去参加舞会，看看我是怎么让他站起来的，而且都不会倒哦。 （3）幼儿再次尝试 ——请你们也帮助自己的小兔站站好，让他可以走路又不会倒。 （评析：活动多次运用幼儿自我探索的方式，引导幼儿动脑筋制作小兔。） 4、活动结束：庆六一舞会 ——请小朋友们把你们的小