部编版二年级语文下册《大象的耳朵》教学设计教案(公开课详案).docxVIP

部编版二年级语文下册《大象的耳朵》教学设计教案(公开课详案) 授课课题大象的耳朵课型讲读课文2课时 时间知识与能力 1.认识“耷、咦”等7个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢、遇”等8个生字，会写“耳朵、扇子”等10个词语。 2.朗读课文，能读好文中的问句。 3.能借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。 教学 4.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的意思。目标 过程与方法 在朗读课文的过程中，了解课文内容，体会大象的心里变化。情感态度与价值观 培养分辨的能力，明白合适自己的才是最好的这个道理。1.认识“耷、咦”等7个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢、遇”等8个生字，会写