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Word PAGE 1 PAGE 1 幼儿园端午节音乐的教案 幼儿园端午节音乐教案5篇  在教学工实际的教学活动中，通常需要借助教案来帮助教学，教案是教学活动的行动方案。下面是给大家整理的幼儿园端午节音乐教案，盼望大家喜爱！   幼儿园端午节音乐教案（精选篇1）  教材分析  大班幼儿有感受音乐的力量，做动作时能随着节奏的快慢转变动作的速度，随音乐做动作的阅历更为丰富。《包粽子》是一首山东民歌，在民间广泛传唱。端午节包粽子又是小伴侣熟识的一种习俗，并且已有包粽子的阅历，本次活动，从孩子们的生活阅历动身，引导幼儿在观赏、理解音乐的基础上创编包粽子、煮粽子的各种动作，在乐曲中有节奏的舞蹈，享受音乐带来的欢乐。  活动目标  1.在熟识包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。  2.能依据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。  3.喜爱参与舞蹈活动，体验舞蹈活动带来的欢乐。  活动预备  1.音乐、煮粽子视频。  2.幼儿观看过包粽子，了解包粽子的过程。  活动建议  1.观赏音乐，感受音乐旋律，激发创编爱好。  （1）观赏音乐，感受音乐旋律。  提问：听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?  （2）随着音乐自由地表现包粽子的过程。  这段音乐表现了包粽子的哪些过程，引导幼儿随音乐试着做一做。  2.迁移包粽子阅历，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。  （1）引导幼儿回忆并创编包粽子时清洗粽叶的过程。  提问：包粽子时要先做什么？都要做哪些事情？  如幼儿说到洗粽叶，老师将追问：你是怎样洗粽叶的？你能做给大家看看吗？老师在幼儿仿照动作的过程中随机说儿歌引导幼儿依据节奏做动作。鼓舞幼儿随音乐表现做洗粽叶的过程。  （2）引导幼儿大胆想象，随音乐创编包粽子的过程。  启发幼儿自主创编不同动作，表现包粽子时装米、装米、压米、扎线等包粽子动作。  （3）结合煮粽子视频，引导幼儿制造性地表现煮粽子的情景。  提问：粽子包好了，现在可以吃了吗？怎样煮粽子的？粽子在锅里能不能动？为什么？  引导幼儿创编出粽子下锅、加水、煮熟、庆祝等动作，随音乐表演。  提问：包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?  3.随音乐完整的进行舞蹈，感受舞蹈欢快、喧闹的心情。  （1）幼儿与老师共同舞蹈，对舞蹈有一个完整的印象。  （2）启发幼儿做动作时表现出欢快、喧闹的劳动场面。  （3）分组相互表演。  延长活动  将音乐放在表演区，鼓舞幼儿大胆创编舞蹈动作。  幼儿园端午节音乐教案（精选篇2）  教材分析  农历五月是赛龙舟的节日，幼儿在报纸中或电视上均看到了很多有关端午节的资讯，包括吃粽子和赛龙舟。当老师提到龙舟竞赛，幼儿便兴奋不已，七嘴八舌地争论，藉此机会与幼儿共同熟悉赛龙舟，激发幼儿喜爱传统文化的情感。《划龙舟》是一首旋律欢快、节奏鲜亮、说唱结合的歌曲，本次活动通过指导幼儿学唱歌，引导幼儿用有力的声音表现竞赛热忱、激烈的景象，鼓舞幼儿用身体动作表现作品内容，感受龙舟竞赛热闹紧急的氛围，激发幼儿演唱歌曲的爱好。  活动目标  1.理解歌曲内容，用有力的声音表现竞赛热忱、激烈的景象。  2.尝试为间奏部分和念白部分创编肢体动作，用肢体动作直接感受节奏的速度和变化。  3.情愿和同伴合作嬉戏，感受龙舟竞赛热闹紧急的氛围。  活动预备  幼儿看过赛龙舟视频，教学课件。  活动建议  1.出示赛龙舟图片，引导幼儿观看划龙舟时人们的表情和动作， 引导幼儿感龙舟竞赛热忱、激烈的景象。  提问：图片上的人们在干什么？他们的心情是怎样的？怎样让龙舟跑得更快？你从哪里看出来的？四周的人们在干什么？为什么？  小结：赛龙舟也称划龙舟、龙舟竞渡，是中国民间传统水上体育消遣项目，已流传两千多年，多是在喜庆节日进行，是多人集体划桨竞赛运动。竞赛时，由一人敲锣指挥，水手按锣声节奏划桨前进，竞争特别激烈，场面特别喧闹。  2.引导幼儿观赏歌曲、学唱歌曲《划龙舟》，感受龙舟竞赛热闹紧急的氛围。  （1）请幼儿观赏歌曲。提问：歌曲里唱了什么？引导幼儿用歌词说出划龙舟竞赛的喧闹景象。  （2）请幼儿再次观赏歌曲。提问：从歌声里你听出人们在划龙舟时的心情是怎样的？他们会想什么方法获得成功？水手是怎样为自己鼓劲的？鱼儿是怎样为水手鼓劲的？引导幼儿练习念白部分，体会参赛者齐心协力想争取成功的急迫心情，感受歌曲欢快、激烈的竞争景象，关心幼儿理解水手用力划桨、鼓手擂鼓助威、鱼儿热切鼓劲的紧急氛围。