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学校班级图书角建议书--第1页 学校班级图书角建议书 班级图书角是小学阶段常见的班级建设,目的是为了扩展学生的课外阅读量,增强学生的 阅读能力,帮助学生养成良好的阅读习惯。 下面由爱汇网为你整理学校班级图书角建议书的相关资料，希望能帮到你。 学校班级图书角建议书范文一亲爱的同学们：大家都知道书是我们最亲密的朋友，与书为 友，与书结伴，好书能成为我们的良师挚友，读书则会成为我们日常生活中的一种自觉行动， 让我们一起用真心和真情去收获真知，丰富精神，完善人格，成为一个个爱读书的好学生。 同学们，读书能引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)我们明理，学会如何做个有修养的 人，读书还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，一个人不读书，他会变得无知;一 个民族不读书，她会变得落后。 读书的多少更成为一个人，一个民族素质高低的象征。 ，经班主任老师与班干部的共同协商，我们决定在班级内创建一个“班级图书角，全面启 动“好书接力读书漂流活动。 希望同学们能积极参与读书活动。 希望通过读书活动，我们的班级能形成浓厚的读书氛围，为创建书香型班级奠定基础，我 们向同学们发出如下倡议：1、下周一开展捐书活动，为建设班级图书角出一份力。 每位同学在家长的帮助下，选择一本自己喜欢的有意义的书、被感动的书、得到过帮助的 书，种类不限，注明推荐理由，带到班里，暂时由班级保管，期限为三个月。 在保管期内，班中的学生可以随意借回家中阅读，由老师携学生管理员负责图书借出及还 回的登记。 这个学期期末复习之前，将图书归还给每个学生。 2、每天挤出10分钟以上的时间，认真读书，持之以恒。 3、学习和好书交朋友。 多看有意义的科普类、益智类、历史类、作文类、名人故事类书籍。 拓宽自己的知识面，丰富充实自己的文学素养。 4、积极阅读课外书，以自己喜欢的方式展示自己的读书成果，如新书发布会、读书报告 会、优秀读书摘记本展览、创作自己的“凡人读书名言;也可以制作“毛毛虫书、“口袋书“魔 术书、“花形书等手制小书，在自己的小书上画画、写写，创编故事，讲述生活。 同学们，读书好，读好书，好读书。 让我们捧起书，与书为友，以书为师，与经典著作为友;让我们点燃读书的激情，在书海 中扬帆成长!班级图书角是在大家的共同努力之下建成的。 同学们可以利用课余时间,沉浸在书的海洋里,尽情地在字里行间 体会文字带来的快乐。 为了让大家更方便、快捷、有序地借阅图书，做出以下规定：一、管理人员职责：1、凡 是班级成员所带的书籍到班，班级图书管理员负责登记图书的书名、价格、以及所有者。 2、负责组织借阅。 学校班级图书角建议书--第1页 学校班级图书角建议书--第2页 3、负责整理清查图书，监督检查阅读书目完损情况。 4、设定四位图书管理员分别负责四个大组的图书管理情况。 二、借阅规则：1、借阅图书的时间是每天中午、下午课间操之后。 2、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称 等项目。 3、每次每位同学只能借阅一本图书。 借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由该借书人负责。 4、借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂 写，如有损坏或丢失要按照图书原价的2倍赔偿。 5、书一经借出，中途不得转借他人，按规定时间归还.，每次不得超过一周。 如有发现将取消借阅资格。 6、借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。 7、学生借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图 书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。 老师讲课时，不看图书;作业未完成，不看图书。 8、班级将定期开展“读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书情况。 认真读书有所收获的要予以奖励。 管理员每月统计借书情况，作为评选月阅读之星的依据。 9、 图书一旦借出学校，图书的管理工作即自动转移给借书同学的家长。 该家长应负