苏教版小学六年级下册《科学》全册教案设计.pdfVIP

苏教版小学六年级下册《科学》全册教案设计 1.我在成长 过程与方法： 能够收集从出生到现在的成长证据。能够测量身高和体重。 能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图。能够根据图表对生长发育情况做出解 释。 能够交流和表达成长变化的特点。 科学知识： 知道自己从出生到现在都发生了哪些变化。 知道人体生长发育有两个生长突增期。 情感、态度与价值观： 意识到证据在得出结论中的重要性。愿意合作与交流。 教学准备： 提前从学校卫生室拿来健康卡片。有条件的学校可准备身高体重仪。写给家长的一封 信。 学生准备： 从家中带来成长过程中的各种证据，如小衣服、小鞋子、各个时期的照片、出生时的 小脚印没有身高体重仪的学校，学生要带木板和尺子，也可用其他东西替代。 教学步骤： 1、导入新课。 谈话：你们都收集到哪些证明“我在成长”的证据?(此时可以出课题)学生汇报自己的 收集结果。 2、在小组内对收集来的证据进行整理、记录，展示在成长过程中发生的变化。 (1)将照片按照不同的成长阶段，从小到大进行排序； (2)