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让数学课堂充满创新的活力（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学考试”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5152字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：让数学课堂充满创新的活力 1 1.情景创设的“生活化”原则 2 2.获取新知的“再创造”原则 3 3.思维发展的“数学化”原则 3 4.个体发展的“现实性”原则 5 5.德育熏陶的“多渠道”原则 5 文2：让数学课堂充满生命力 6 一、创设情境，激趣导入 6 二、自主学习，合作探究 7 四、总结质疑，评价体验 8 五、实践应用，作业设计 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 9 正文 让数学课堂充满创新的活力（教学资料） 文1：让数学课堂充满创新的活力 传统的数学课程把知识和智力教育价值视为数学课程的主要目标。而《数学课程标准》则强调：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”《课标》的颁布为小学数学课堂带来了春天的气息，带来了生机与活力。教师要以“课标”精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的