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对语篇《意甲天下》的主位分析 在关注语篇分析这一领域的众多学者中,系统功能学派的创始人Halliday是一个重要的代表。我国大多数从事语篇分析研究的学者都是Halliday的功能语法的支持者,尤其是利用功能语法的纯理功能对不同类型语篇的分析,体现某一语篇的经验功能,人际功能和语篇功能特点的研究居多。本文从语篇功能的角度,对中国发行量最大的体育类报纸《体坛周报》在第18届世界杯决赛结束后登载的头版文章《意甲天下》进行主位分析,以体现该语篇对主位及主位推进模式的选择特色。 一、主述位结构概述 (一)主位结构 主位和述位系统(即主位结构或主述位结构)是功能语法(Functional Grammar)中语篇功能的重要组成部分。这两个术语最早是由德国学者博斯特(K.Boost)提出的。韩礼德(2000)认为,任何句子和话语从交际功能角度出发,均可分为主位和述位。主位是信息(Message)的起点(Point of departure),是小句所关心的成分。韩礼德(2000)指出主位总是在述位前面出现,这是由主位的起点功能所决定的。一般来说,主位通常传递交际双方已经熟悉或有所闻的内容,即已知信息,述位则通常传达受话者未知的内容,即新信息。 韩礼德(2000)进一步把主位切分为单项主位(Simple theme)、多项主位(Multiple theme)和小句主位(Clause theme)。几种主位都是信息的出发点,是句子的开端。 (二)主位的标记性 主位从标记性来看有标记性主位和非标记性主位之分,是根据不同的句式分别界定的,不存在整齐划一的模式。 (三)主位推进及其模式 根据主、述位划分的理论,每个句子都可以有自己的主位和述位。当某个句子单独存在时,它的主位和述位是一定的,不再变化的。因为没有上下文,它的主位和述位是孤立的,因此没有发展。但是我们发现当我们接触语篇时,大多数语篇都是由两个或两个以上的句子构成的。这时候,前后句子的主位和主位,述位和述位,主位和述位之间就会发生某种联系和变化,朱永生教授把这种联系和变化定义为推进(Progression)。朱永生(1990)总结了4种主述位推进模式。虽然主位、述位图示结构是多种多样的,但对篇章的解读均具有较重要的指导意义。这些图示结构有助于构建语篇图式,形成发展脉络。语篇主述位衔接并非简单的线性演绎,纵观各个语言学家对主述位推进模式的不同划分,本文推崇朱永生教授总结的4种主述位推进模式,即: 1.主位同一型(亦称平行型或放射型,主位相同述位不同) 2.述位同一型(亦称集中型,主位不同,述位相同) 3.延续型(前一句的述位或述位的一部分作为第二句的主位) 4.交叉型(前一句的主位是后一句的述位) 以上所介绍的只是主位发展的若干基本模式。然而,大量的材料表明按照单独一种模式向前推进的语篇虽然有,但是为数不多,大多数语篇的主位推进模式都比较复杂。事实上,在具体的语篇中,几种模式会同时交替出现在文中。 二、对语篇《意甲天下》的主位分析 上面提到的各种理论虽然是以英语语篇为基础提出的,但笔者认为同样适用于汉语语篇。下面分别对《意甲天下》进行三方面的主位分析。 (一)标记主位与非标记主位 从29个小句的主位中可以看出这场比赛的几大重要因素:赛场,球迷,对阵双方(法国队与意大利队),焦点球员(齐达内,马特拉奇,特雷泽盖)。而且仅从相同主位的数量中我们就可看出,球场上最受关注的是取得冠军的意大利队,而最受关注的球员则是法国即将退役的中场球员齐达内。 在29个小句中有7个小句的主位是标记性主位。其中有5个是表时间的状语作标记性主位,这一点体现了比赛的激烈,起到了引起读者注意、突出比赛变化及历史意义的作用。在22个无标记主位中,有5个是由一个简单的“这”来充当的。“这”作为一个代词指代上文出现的人或事物。5个“这”的出现使行文更加紧凑,体现出很好的连贯性。在文章的开头连续两次把意大利作为主位,体现出意大利队是这场比赛的主角。文章的主体部分以意大利队和齐达内交替作为主位,体现了比赛过程的激烈及动态变化。而在文章的最后双方球员和典型事物的对比则表现出了比赛的残酷性。 (二)对复项主位的分析 在29个小句中复项主位出现了7次,其中5次是由语篇主位和经验主位构成,而5次复项主位中的语篇主位都是由连词“而”或“但”构成,在起到上下文连接作用的同时,表示出转折关系。在这5个小句中,除了第9小句外,其他都分布在文章的开头和结尾。第2和第3小句中的“但”和“而”体现出了本场比赛的戏剧性。文章最后的两个表转折的“而”体现出了由比赛结果给球队和球迷带来的孑然不同的两种影响。第9句和第13句分别是文章第4段和第5段的段首句。其中的两个人际主位起到了确定整段基调的作用。在第4段中,作者用“命运弄人”体现出比赛形势的变化――比赛并不因为