环境规划与管理概论.pptxVIP

序 1840年工业革命以来，尤其是在过去的一百年里，人类创造了空前的物质与精神文明、同时也创造了空前的环境灾难。 作为当代环境工程专业的学生，应该怎样认识人类现在的处境？如何理解我们肩上的责任？ 我们必须给出答案，我们责不旁贷，我们不能逃避与麻木不仁。作为将来的环境保护的践行者，我们该如何履行历史赋予我们的责任？ 创造与破坏共生，获得与失去同在。 不能因为我们当代人的愚昧和无知而中断人类前行的脚步！ 不能因为我们当代人的错误与贪婪而丧失后代人发展的机遇。第一页，共八十八页。《环境规划与管理》教学内容教材选用：张承中 环境规划与管理 高等教育出版社 2007第一部分　环境规划与管理基础(第1-5章)第二部分　环境规划(第6章-9章)第三部分　 环境管理（第10-13章）主要参考书目：1、叶文虎 环境管理学 高等教育出版社 20062、刘利、潘伟斌 环境规划与管理 化学工业出版社，20063、朱庚申 环境管理学 环境科学出版社4、郭怀成，环境规划，高等教育出版社 2006第二页，共八十八页。本课程内容与重点 讲授环境规划与管理的基本理论与方法，主要包括管理科学和现代管理理论、环境规划与管理的生态学原理、环境规划与管理的系统论原理、环境规划与管理的经济学原理等基本理论，以及环境规划与管理的数学分析、环境规划与管理的综合分析等基本方法。同时，针对流域、城市、生态等不同类型的环境规划和组织层面、产品层面、活动层面等不同层面的环境管理的基本内容、程序和要求开展课程的学习，培养同学们在环境规划与管理决策设计中综合应用基本原理和方法来解决实际问题的能力。第三页，共八十八页。学习难点 本课程的教学难点在于现代管理理论、规划与管理的生态学原理、规划与管理的系统论原理、规划与管理的经济学原理以及规划与管理的数学分析和综合分析方法的理解与应用；水环境容量确定、水污染控制系统规划数学模型、大气污染物总重控制的A-P值法、生态产业链的结构与构建、循环经济理念、产品生命周期评价和环境风险评价等知识点的理解和综合应用等 考核方式：闭卷；考试题型：名字解释、填空题、判断、问答等。如何学好并通过此门课程？第四页，共八十八页。学习安排计划教学课时教学内容4第一章 环境规划与管理概述4第二章 环境规划与管理的政策、法规、制度、标准和管理体系4第二章部分，第三章部分4第三章 环境规划与管理的相关理论4第三章 环境规划与管理的相关理论4第四章环境规划与管理的数学基础4第四章 部分，第五章部分4第五章环境规划与管理中的综合分析方法4第六章 环境规划的基本内容4第七章 流域水环境规划4第八章 城市环境规划4第九章 生态环境规划4第十章 环境管理模式4第11章 组织层面的环境管理4第十二章 产品层面的环境管理4第十三章 活动层面的环境管理第五页，共八十八页。Chapter 1 环境规划与管理概述 第一节 环境规划与管理的基本概念1、环境问题及其产生根源2、环境规划与管理含义的概念3、环境规划与管理的目的与任务　 第二节 环境规划与管理思想和方法的产生与发展1、第一个里程碑——1972年联合国人类环境会议 2、第二个里程碑——1992年联合国环境与发展会议3、第三个里程碑——2002年联合国可持续发展世界首脑会议第三节 环境规划与管理对象与内容 1、环境规划与管理的对象与手段 2、环境规划与管理的原理与内容第六页，共八十八页。第一节 环境规划与管理的基本概念1、环境问题及其产生根源、环境概念内涵、环境问题概念产生与发展中国环境问题、环境问题产生的根源第七页，共八十八页。、环境、环境的概念 环境的概念（某些书籍的定义）A、人们赖以生存的自然环境和社会环境的总体。B、是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的物质基础。（将环境简单的定义为空间和物质）。 正确的定义：环境是组织运行活动的外部存在。即围绕人类生存的空间及其中可直接、间接影响人类生存和发展的各种外部条件和因素的总体以及它们之间的相互关系。 外部条件：包括以空气，水、土地、自然资源、动植物和人等资源为内容的物质因素，又包括以观念、制度、行为准则和空间等为内容的非物质因素。包括了自然因素和社会因素, 也包括了生命体和非生命体。第八页，共八十八页。环境科学大词典中的定义 根据《环境科学大辞典》，环境是指“以人类为主体的外部世界，主要是地球表面与人类发生相互作用的自然要素及其总体。它是人类生存发展的基础，也是人类开发利用的对象”。环境按其属性分为：自然环境与社会环境。 自然环境：直接或间接影响人类生存和发展的一切自然物质、能量、生存空间和自然现象的总和。 按照环境要素，自然环境可分为大气、水、土壤、生物和地质环境等。 社会环境：是指在自然环境的基础上经过人类长期有意识的社