人教版小学数学四年级下册教案.pdfVIP

人教版小学数学四年级下册教案 宝山中心校 2014.3 数学教学计划 一、学生掌握知识情况分析： 本期所教的四年级，从上学期了解的情况来看，由 学生存在着年龄的差 异，所以心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全 体学生的同时，更要注意因材施教。 从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册 的目标要求。但仍有少数同学，由