六年级上册Module7Module7Unit2Pandaslovebamboo教学设计.docVIP

Module7 Unit2 Pandas love bamboo教学设计 一、教材分析 本单元是在学生已经学习了动物的一般习性之后，所设置的一部分巩固操练的内容。课文从听、说方面进一步加深学生对前一单元的理解，并进行升华，使学生能够结合本模块的核心句型、结合情景内 容替换其中部分信息。 二、学情分析 经过 Unit1的学习后，学生已经能够掌握一些关于动物的喜好的表述方法。根据六年级学生的身心特点，他们对动物世界的一些奥秘会表现出非常浓厚的兴趣，这一点在本课的教学起到了至关重要的作用。 教学目标 知识目标： ①能准确运用“like”与“love”。 ②掌握句型：They love ...、What are they/is?it?? 能力目标： ①培养学生的合作能力。 ②培养学生的听辨能力及学会在情境中理解词语的不同意义的能力。 3、情感目标： ①激发学生对动物世界的好奇心及求知欲。 ②培养学生爱护动物的意识。 4、教学重点和难点 重点：能准确运用句型：They love ...、What are they/is?it??? 难点：培养学生的听辨能力及学会在情境中理解词语的不同意义的能力。 四、教学过程 Step 1 Warm-up 1、chant。 2、出示动物图片，复习动物名称。 3、提问：Q1:What is your favourite?animal? 学生用