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《沉香救母》课例评析
语文教学是学生、教师、文本之间平等对话的过程，因为只有这样，三者之间才
能相互融合、相互碰撞，才能开展学生健康的个性，提高学生的语文素养，培养
学生的创新精神。而阅读教学中，教师更应该引导学生在读中整体感知，在读中
有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。而徐老师的这一课就充分
表达了这一特色，具体有以下几方面。
一、以读为本，注重感悟。
在这一课中，不管是对课题，还是对生字新词，或是课文中的重点语句，徐
老师都把语言文字训练落实到读上，以读为本，贯穿课堂的始终。通过各种形式
和方法
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