人教版小学五年级音乐上册(简谱全一套课件.pptxVIP

人教版小学五年级音乐上册全套PPT课件1 依马呀吉松2 请同学们听一听：这首歌曲具有哪个少数民族音乐的风格？藏族音乐风格3 音域宽广节奏自由旋律起伏大声音高亢嘹亮气息悠长请同学们总结一下藏族民歌的特点。4 请同学们看谱聆听歌曲《依马呀吉松》，并思考：这首藏族民歌演唱了什么内容？它的情绪是怎样的？5 音乐知识 堆谐：代表性的藏族民间舞蹈之一，舞蹈突出脚的踢、踏动作，有人把它称为藏族的踢踏舞。 衬词：在民歌的歌词中，除直接表现歌曲思想内容的歌词外，为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词、形声词、谐音词或称谓构成的衬托性词句。6 请同学们分析一下，这首歌曲可以分为几个乐句，每个乐句有几个小节。117 请同学们边挥拍边跟琴分句、慢速学唱歌谱，注意音准、前八后十六与连续十六分音符的节奏，以及长音的时值。第一乐句第二乐句8 请同学们边挥拍边完整演唱歌谱，速度可稍快，注意音准和节奏。9 请同学们填词演唱第一乐句的第一段歌词，注意一字多音处的准确演唱。10 请同学们填词演唱第二乐句的第一段歌词，注意色块处连续上行的音准和十六分音符处的吐字清楚。11 请同学们完整演唱第一段歌词，注意气息的保持。12 请同学们想一想：如何能把这首歌曲唱得更好？（声音的控制、气息的保持、长音和衬词的唱法等）。13 请两位同学试着演唱歌曲的第二段歌词，其余同学聆听并给予评价。14 请同学们随伴奏完整演唱歌曲，要表现出歌曲欢快的情绪。15 请同学们随老师学习几个藏族踢踏舞动作，并随歌曲表现。16 17 导入欣赏《西部放歌》《黄河大合唱》《绣金匾》《拥军秧歌》《信天游》《脚夫调》《横山上下来游击队》《赶牲灵》《见面容易拉话难》18 请同学们边看歌词边听音乐，并思考：这首歌曲的音调、歌词分别具有什么特点。上去高山望平川青海民歌上去(个)高山(着哟啊)望(哎哟)平(哟)川，（哎哟啊）望平（勒）川（哟）平川里有一朵牡丹。看去（哪）容易（着哟啊）摘（哎哟）去（哟）难，（哎哟啊）摘去（勒）难哟，摘不到手里是枉然。19 作品介绍 这首歌曲是一首典型的“花儿”，歌曲音域宽广、音调淳朴，由上下两个乐句构成。歌词采用自问自答的形式，多次出现四度跳进与大跳，表现出鲜明的地方色彩。20 请同学们分组讨论：为什么会形成这种风格？民歌风格的形成与哪些因素息息相关？地理环境风俗习惯使用方言生活方式劳动方式社会条件……21 请同学们仔细聆听，演唱者的唱腔有什么特点？上去高山望平川青海民歌上去(个)高山(着哟啊)望(哎哟)平(哟)川，（哎哟啊）望平（勒）川（哟）平川里有一朵牡丹。看去（哪）容易（着哟啊）摘（哎哟）去（哟）难，（哎哟啊）摘去（勒）难哟，摘不到手里是枉然。22 请同学们随录音跟唱这首民歌。上去高山望平川青海民歌上去(个)高山(着哟啊)望(哎哟)平(哟)川，（哎哟啊）望平（勒）川（哟）平川里有一朵牡丹。看去（哪）容易（着哟啊）摘（哎哟）去（哟）难，（哎哟啊）摘去（勒）难哟，摘不到手里是枉然。23 收集陕北民歌，通过上网、电视等途径来从各个文献了解陕北的人文特点、音乐风格、民俗风情，以更好地来体验陕北民歌的韵味。作业24 新疆舞曲第二号25 请同学们听一段音乐，说一说这段音乐是由什么乐器演奏的？具有哪个地区的音乐风格？钢琴独奏新疆少数民族音乐风格曲名为《新疆舞曲第二号》导入26 作曲家介绍 作曲家、钢琴家、音乐教育家。主要作品有：儿童钢琴组曲《快乐的节日》、管弦乐《长征交响曲》、大合唱《黄浦江颂》等。Ding Shande丁善德（1911-1995）27 请同学们聆听引子部分，记录这段音乐的节奏型。 请同学们手打节拍，用“da”读以上节奏型或模仿手鼓的演奏方式敲击以上节奏型。分段欣赏 引子28 请同学们聆听第一部分音乐，边听边思考以下问题：分段欣赏 第一部分 这段音乐具有怎样的音乐情绪？ 这段音乐可以分为几个乐段？为什么？ 有没有出现引子中的节奏型？这个节奏型的出现起到什么作用？29 请同学们聆听第一部分A乐段音乐，这段音乐给你怎样的感受？它的旋律进行有什么特点？分段欣赏 第一部分A乐段30 请同学们试着唱一唱第一部分A乐段主题。分段欣赏 第一部分A乐段31 请同学们模仿手鼓的演奏姿势用的节奏型随音乐为第一部分A乐段主题伴奏。分段欣赏 第一部分A乐段32 请同学们聆听第一部分B乐段，边听边思考：