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【初中数学】初中数学平行线的性质教学案例分析
【—平行线的性质教学案例分析】关于平行线的性质教学案例分析知识,我们做下面
的内容讲解学习吧。
平行线的性质
一、教材分析:
本课是人民教育出版社《义务教育实验教材(五四学制)》七年级第一册第二章第三
节平行线的性质。它是平行线和直线的延续,是后来研究翻译等内容的基础,也是《空间
与图形》的重要组成部分。
二、教学目标:
知识和技能:掌握平行线的性质,并能应用该性质解决相关问题。
数学思考:在平行线的性质的探究过程中,让学生经历观察、比较、联想、分析
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