六年级语文上册第一二单元测试题.docxVIP

班级： 姓名： 第一部分：基础知识积累和运用一、看拼音写词语。（10 分） pù bù yùn cáng qī liánɡ jìng mì hōnɡ kǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) màn yóu bì miǎn yì rán ménɡ lónɡ zǔ náo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（10 分） 邀（ ） 俏（ ） 巷（ ） 挟（ ） 桨（ ） 遨（ ） 峭（ ） 卷（ ） 狭（ ） 浆（ ） 三、在（ ）里选出正确的读音，用“√”标出来。（5 分） 岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（ sǎn sàn ），唯有你依然如旧。 你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（ hé hè huò ） 吗 当我们一行（ xíng háng ）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶 （ě è wù ）作剧地撒（sā sǎ ）起尿来。四、成语填空。（6 分） 全（ ）贯（ ） （ ）（ ）安席 （ ）（ ）乐道高（ ）深（ ） （ ）（ ）大物 狂风（ ）（ ） 五、将下列诗句、名言补充完整。（6 分） 1、落红不是无情物， 。 2、 ，虫声新透绿窗纱。 3、不是花中偏爱菊， 。 4、此夜曲中闻折柳， 。 5、 ，这是我们自信心的泉源。 6、我是中国人民的儿子， 。六、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”（4 分） 1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。…………（ ） 2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（ ） 七、按要求改写句子。（4 分） 1、这山中的一切，哪个不是我的朋友（改为陈述句） 2、有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” （改为第三人称转述句） 第二部分：阅读积累和运用 一、阅读《詹天佑 》回答问题。（11 分） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山， 哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪， 在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难， 他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 1、我能找出文中的两组近义词。（2 分） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2、我能用“ ︳”将片段分成三层，并写出第二层的层意。（3 分） 3、文中画“ ”的句子说明了 （2 分） 4、我能用“﹏”在文中画出詹天佑身体力行不顾条件恶劣，坚持在野外工作的句子。 （2 分） 5、这段话是围绕哪句话写的用“＝”在文中画出来。这句在文中的作用是什么（在正确答案的后面括号里打上“√”）（2 分） （1）总结（ ） （2）承上启下（ ） （3）烘托（ ） 二、阅读短文回答问题。（14 分） 夏天的云 朋友，你喜欢天上的云吗那是一种变幻无穷的神秘景象。它可以向你无声地演出许多惊险的童话故事，引人入胜，逗人情思。它一年四季各具风采，每时每日千姿百态，似乎有无穷无尽的美让你欣赏，让你感到无限乐趣。‖ 您看看夏天的云吧——在夏天早晨的晴空上（漫 慢）不经心地飘飘悠悠。像有层薄纱的是浮云，它随风起舞，悠然自在，好像在撒着欢儿，互相追逐、戏耍，显得格外活泼可爱，为浩渺无际的天空增添了不少生机与活力。 夏天夕阳西下时的火烧云，不知您见识过没有。那真是一大奇观：它将金灿灿的光辉洒向大地，使整个大地都洋溢着诗意。而且，它像一个魔术师在耍弄多棱镜、万花筒；时有小巧玲珑的小兔在跳跃，时有振鬃长啸的骏马在奔驰，时有张牙舞爪的蛟龙在腾飞，时有五彩缤纷的孔雀在开屏……真是形态万千，像一（幅 副）连（棉 绵）不断的画卷。然而它变得太快了，使人眼花缭乱，令人目不暇接，没空细细观赏，确实是一件遗憾的事情。倘若我们有一架摄影机将这些生动的景象拍摄下来，那该多好啊！ 现在，我们再来看看夏天雨前的乌云吧！从那边隐隐的雷声中，乌云涌来了。不一会儿，乌云越来越多，越来越浓，最后，竟像怒吼的任性的黑风暴横行无忌，席卷长空，似乎即将要倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，令人心惊肉跳。‖ 云，我喜欢它的变幻无穷，喜欢它的神秘莫测，