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　　主题：促稳定团结，送快乐幸福，建和-谐校园时间：2011年4月中旬地点：操场参加对象：五大组织与各组织团队主办单位：主办单位：学生会承办单位：文体部协办单位：协办单位校学生会其它各部门活动负责人：活动负责人学生会文体部各干事活动意义：活动意义以丰富校园生活为初衷，促进我校同学之间的情感交流及提高团队相互之间的合作精神。进一步展现我院大学生的活动能力，并不断加强南信院五大组织的交流与沟通，以促进学院学生工作更有效更成功的进行。以游戏竞赛的`方式来传承南信精神，发扬南信风貌。 　　活动介绍：活动介绍： 　　1、活动形式：活动形式 　　校园趣味游戏活动分为竞赛环节和娱乐环节，两个环节都进行体育关、智力关、趣味关游戏。 　　2、活动方式活动方式 　　（1）竞赛环节(14：30——15：30) 　　五大组织每组织精选后派一组代表参赛，其它组合自愿组队参加，取第一个报名的参赛队在竞赛环节中比赛（每只参赛队为4人，男、女各2名）只参，6赛队抽签，2只参赛队同时进行“闯三关”游戏。(2)娱乐环节(15：50——18：00)由同学自由组队，老师也可参加（每只参赛队4人，至少有1名女队员），参加“游戏闯三关”游戏。 　　3、活动流程 　　（1）比赛器材的借取与场地布置。(2)赛组参赛选手在引导下于侯场区准备，6组进行对编号并选出小组内一人留下电话号码，并备注于得分统计表该组编号的上端，以便于最终的获奖通知。(3)引导干事对比赛规则进行讲解。(4)选手入场开始依次进行体育关，智力关，趣味关的闯关。(5)比赛结束后，将统计表送至奖品台，由秘书部做最终统计。(6)干事进行娱乐组活动场地布置。(7)娱乐组选手在引导下于后场区准备，同上进行编号但以4组为一次编号。(8)选手入场依次进行闯关，取每小组的第一名进行智力终极PK。(9)赛结束后，统计表送至奖品台，由秘书部做最终统计。评出优胜。(10)通知获奖队伍，与奖品台领奖。(11)干事收拾场地，整理物品。 　　备注：备注：每个参赛队伍将有一名干事于整个赛事中进 　　行全程跟进，进行一对一计分，行全程跟进，进行一对一计分，以避免总裁判由于各种原因的计分错误，种原因的计分错误，并于全程随时解答选手关于活动计分错误的任何疑问。的任何疑问。 　　4、奖项设置与经费统计奖项设置与经费统计 　　竞赛环节6只参赛队根据“游戏闯三关”成绩排名，取前三名。一等奖：1个，电话卡二等奖：2个，电话卡50元×2×450元×8400元400元144元。 　　三等奖：3个，笔记本，笔12元×12合计：400+400+144=944元(2)娱乐环节每只参赛队都有参与奖，最终进行统计。 　　为丰富教职工的业余生活，促进教职工之间的沟通交流，强化学校的凝聚力、向心力及归属感，营造健康文明、积极向上的校园氛围，特组织开展全校教工趣味活动。为保证此项活动顺利实施，特制定本方案。 　　一、活动目的： 　　1、营造温馨团队，心手相牵构建和谐校园。 　　2、增加教职工之间的沟通和交流，增强集体的凝聚力、向心力。 　　3、愉悦心情，缓解工作压力，增强教职工体质。 　　二、活动组织 　　策划：工会组成员 　　参与：全体教师 　　三、活动时间：20xx年7月7日下午3：30开始 　　四、活动地点：学校一楼 　　五、活动工作安排 　　1、活动具体实施与策划(工会组负责) 　　2、后勤保障(办公室负责) 　　3、横幅(办公室负责)内容：“沙溪小学教师期末工会活动”4、安全保障(曾奎负责) 　　5、摄相工作(吴必华负责) 　　6、活动计时计分：(体育组何丽、李巧岚负责) 　　六、活动内容： 　　1、组织趣味活动、表演、抽奖等; 　　2、活动结束后，到学校饭堂聚餐。 　　附活动安排及游戏规则： 　　1、背夹篮球 　　游戏规则：每个科组出六名成员，分为三对，在起点处用背夹住篮球，跑一个来回，将球交给本组的第二对队员，以此延续到第三对队员，看哪个科组最快到达终点。在比赛跑动过程中不可以借助双手，如中途落地须回到起点重来。 　　2、做动作，猜成语 　　游戏规则：每个科组出五名组员，第一名组员看成语并用动作演绎传递给第二名组员，依次演绎到最后一名成员，最后一名组员说出成语。 　　抽奖环节：由李主任抽出三等奖10名; 　　3、节目表演：林元扬老师等。 　　4、夹乒乓球 　　游戏规则：全员参与，以科组为单位，用筷子夹乒乓球跑到终点，放进箩筐中，然后返回将筷子交给下一名科组成员，连续接力时间为三分钟，最后看哪一组终点处的乒乓球最多为胜。 　　5、椅上功夫 　　游戏规则：为了加强科组成员的团结精神，让大家能有零距离接触机会，看看哪一组成员能在一张椅子上站上最多的人数，并要在最后坚持三秒钟。 　　抽奖环节：由丘校长抽出二等奖10名; 　　6、节目表演：江家亮老师等。 　　7、隔