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央视教师节晚会诗朗诵 【篇一：教师节配乐诗朗诵《我是教师》】 第四小学配乐诗朗诵 有人说，教师是指引春风的人，可我要说， 合：我们是严冬里的火炭酷暑里的浓荫 我们的温度，不论四季，温暖如春 ^ 有人说，教师是托起太阳的人。可我要说， 合：教师是湍流中的站脚石 雾海中的航标灯 我们的高度，不在天空，指向灵魂 合：师者，传道授业解惑我们既已为人师表一朝一夕学海无涯 一言一行当为楷模 a 部合：我们可以是一滴水，b 部合：一片云合：无数风霜雨露，洗出日月星辰 a 部合：我们可以是一株草，b 部合：一棵树 | 合：历经物换星移，化作巍峨青山 3 多少智慧和坚毅，4 多少淳朴与挚爱 5 继承历史的传统，6 肩负当代的天职 7 一身粉笔，两袖清风 8 三尺净土，桃李芬芳 9 舍弃功利，写下希望 10 独领风骚，放飞梦想 ！ 合：老师，老师，这就是老师啊 默默无语，只为奉献！ 老师，老师，这就是老师啊 心系天下，胜似太阳 1 可我们也是一个普通人 * 合：头上被冠以最荣耀的光环，在社会上依然人微言轻 2 可我们也是一个普通人 合：追不上电视机前的韩剧，接不上酒桌上的话题 我们眼前是不断改写的教案，担心的是明天的教研课题！ 晋级、评优指标少的可怜 工作中要处理的事成千上万 家长的无理取闹，学生的懵懂无知，领导的热切期盼 合：让我们无助、迷茫。 羡慕调走的同事，合：可以清闲自在 羡慕有生意的同事，合：可以提前步入小康 我们也有理想 合：世界那么大，我想出去看看 我们也有无奈，合：钱包那么瘦，我哪也去不了。 说到这里，怎能不让人慨叹万千！ 合：但是，我们是教师，我们是教师，我们是教师!（声调一次高 过一次，感情要投入上来。） （慷慨激昂的读下三句） 我们身是小草，却花一样芳香我们身虽卑微，心却高尚 ？ 我们生活清贫，内心却不再彷徨！ 因为我知道：合：我不是栋梁，但我的事业是栋梁 我不是未来，但我的事业是未来！ 今生作为一名教师，还有什么不了的心愿？ 只希望在辛勤工作之后， 合：能够多一份欣慰，少一些不满。 青春不悔，生命无憾！ 总有一天，我也会两鬓斑白， 粉笔花迷朦了双眼， 就让清辉不老的月光刻下我们的誓言！ | 4：我愿做一位老师 合：我愿做一位老师 把手中的红烛高高举起 三尺讲台是我的人生舞台 白色粉笔是我的人生画笔 在高大的灌木面前我不曾悲哀 因为大地不会忘记小草的绿色！ 在宽阔的海洋面前我不曾气馁 因为我拥有大海一样的胸怀！ 今天，我们要向所有的教师致敬， 祝愿所有的教师工作顺利、身体安康！ , 今天，我们要向亲爱的祖国致敬， 祝愿我们的祖国文明进步，繁荣富强! 【篇二：教师集体诗朗诵】 教师集体诗朗诵作为教师的我们 （秦勇） 洞庭学校 这是一所屹立在湘西南日益崛起的学校 ~ （王艳华）在这里 有这样一个团结友爱、积极奋进的集体 （全体合）努力拼搏、不懈追求是洞庭人的写照 （朱毅） 在这里， 有这样一群默默耕耘、甘于奉献的教师 （全体合）扎根教坛、哺育桃李是洞庭人的骄傲 （周梦茴）每一张笑脸都绽开着希望每一片绿叶都摇曳出生机 | （杜娟） 在这里的孩子们充分体验着培养良好习惯、奠定美好人 生 的“素质教育”的快乐时光 （蒋兴跃）这里是学生的乐园 （张峰） 这里是教师的舞台， （王桂珍）在这片充满新意的田野上， （女生合）一名名教师倾情奉献， （男生合）一只只雄鹰茁壮成长， （全体合）一曲曲教育之歌谱写着办好教育为人民的壮丽篇章。 } （秦勇）“玉不琢，不成器”， 如果把每个学生比作一块未经雕琢的璞玉， 那么老师就是负责打磨加工那些璞玉的“琢玉匠人”。 （张峰、王桂珍） 玉经雕琢方成器，人不拼搏难成才， 教育就是养成良好的习惯， （蒋兴跃 杜娟）在这一教育思想引领下， 我们把习惯培养渗透到学生校园生活的方方面面， 为学生终身发展奠基。 （秦勇 周梦茴）爱是最纯真的语言， 爱是无比的动力， （朱毅 王艳华）正是因为有了爱， 我们的校园才充满勃勃生机， 我们的教室才充满欢声笑语。 （周梦茴）爱心，是一泓清泉，荡涤着世间的尘埃。 （王桂珍）爱心，是一缕阳光， 扫除心里的阴霾。 . （秦勇） 爱心，是一股暖流， 暖遍了人们的心田。 （张峰） 人类最崇高的精神是奉献， 最温暖的行为是关爱， （全体合）作为教师的我们， 会用一颗爱心， 温暖每个学生的心田。 （杜娟） 是的，爱学生， - 就必须擅于走进学生的情感世界里， 就必须把自己当做学生的朋友， 去感受他们的喜怒哀乐， （蒋兴跃）对！一句关切的话语，一个鼓励的眼神， 都会是对学生的信赖与爱戴。 （王艳华）你知道吗？ 当学生对你说悄悄话的时候， 你的教育就真的成功了。 ] （全体合）爱学生，就要尊重他们， 一句赞赏的话，一个欣赏的眼神， 在你的赞美中，孩子们会越来越优秀。爱的最高境界， 就是尊