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第一章 发展与教育心理学概述 第二，年龄阶段上孔子提出“吾 索教育过程中的心理规律提高教
（一）发展与教育心理学的研究 十有五，而志在学，三十而立， 育教学质量。
对象 四十而不惑，五十而知天命，六 （三）发展与教育心理学的研究
1.识记：发展与教育心理学：是 十而耳顺，七十二从心所欲，不 方法
心理学的主干学科之一。它是研 逾矩。”第三，在学习问题上孔子 1.识记：客观性原则：在研究的
究个体心理发展以及为了促进个 提出“吾非生而知之者，好古敏 过程中，研究人
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