大家都来认识我.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大家都来认识我 大家都来认识我大家都来认识我 篇1 教学内容  小学一年级美术教材第一课  教学目标  体验与发现：体验设计照片框架的乐趣，发现能突出主题照片的漂亮形式和颜色  实践与创造：创造设计并制作出自己个性的作品  欣赏与评议：在制作过程完成后，选几副优秀的作品让大家一起来欣赏和评议  教学重、难点  重点：了解类似于相框框架的作品制作程序，了解简单照片复杂照片简单化的对比作用以及相框图案的表现手法  难点：设计个性化的新颖的相框  教学准备  照片，铅笔，水彩笔（学生），粉笔（教师）  教  学  过  程  教学环节  教师活动  学生活动  组织教学  准备上课  集中注意  复习、  创设情境  思考、回忆、  回答、巩固所学  新授  问：同学们，你们家里面框相片的相框漂亮吗？你们想不想亲手做一个比它还漂亮的相框呢？今天，我们的任务就是在老师的指导下亲手做一个相框。  走进相框的制作：讲授制作过程步骤（边传授边实践及时发现问题，及时解决问题（为美化教室或家做铺垫）  步入相框画面设计制作：想一下自己想设计一个怎么样的相框？图案内容是什么？（观察书上面已经有相框画面从而促进学生对作品的图案样式的想象）  正式进入设计描绘：请你吧自己的想象设计都表现到画纸上（真正落实想象中的漂亮画面），并巡视学生做的情况，纠正不正确的地方。  教学评价展示成果：拿几副首先完成的作品到台上，让所有学生评一下比较一下，各个作品之间，自己与他人之间的优点和不足（说出不足能使自己进步，说出优点能使自己自信）  我们家的相框一般、还可以；想自己做一个  认真听老师的讲解  自己积极开动脑筋想想，自己要做这样的一个相框  用水彩笔在纸上面画出自己设计的相框画面，并且根据老师教的方法做一做；  虚心听取老师和其他同学的建议 大家都来认识我 篇2 课题：大家都来认识我  教学目的：体验与发现：体验设计照片框架的乐趣，发现能突出主题照片的漂亮形式和颜色  实践与创造：创造设计并制作出自己个性的作品  欣赏与评议：在制作过程完成后，选几副优秀的作品让大家一起来欣赏和评议  教学重点：了解类似于相框框架的作品制作程序  了解简单照片复杂照片简单化的对比作用以及相框图案的表现手法  教学难点：设计个性化的新颖的相框  难点解决：尽可能的给学生各种各样多的背景信息  教学准备：照片，铅笔，油画棒（学生）粉笔（教师）  作业要求：基础层面：照片能与图案文字相结合，并带有名字  深度层面：照片与图案有机组合，富有意趣  探究层面：图案新颖独特，色彩与照片和谐  教学流程：导入：（教师活动）问，WHEN YOU COME THIS SCHOOL你需要交什么？—》学生登记表格，那这个表格上有什么东西能让老师还没看到你就知道你的样子了呢？－》照片（教学意图）引入照片的概念，从而让其知道突出照片的效果客观性  问，一般放照片的相框，在家的作用是什么？（教学意图）引入相框的漂亮与否对于审美来说的重要性  欣赏：给其欣赏各式各样的相框（教学意图）从欣赏中获得信息。得到借鉴资料信息  走进相框的制作：讲授制作过程步骤（边传授边实践及时发现问题，及时解决问题（为美化教室或家做铺垫）  步入相框画面设计制作：想一下自己想设计一个怎么样的相框？图案内容是什么？（让PPT联播各式相框画面从而促进学生对作品的图案样式的想象）  正式进入设计描绘：请你吧自己的想象设计都表现到画纸上（真正落实想象中的漂亮画面） 大家都来认识我 篇3 课题：大家都来认识我  课时：1课时  类型：制作绘画相结合  授课时间：  教学目的：体验与发现：体验设计照片框架的乐趣，发现能突出主题照片的漂亮形式和颜色  实践与创造：创造设计并制作出自己个性的作品  欣赏与评议：在制作过程完成后，选几副优秀的作品让大家一起来欣赏和评议  教学重点：了解类似于相框框架的作品制作程序  了解简单照片复杂照片简单化的对比作用以及相框图案的表现手法  教学难点：设计个性化的新颖的相框  难点解决：尽