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2023-02-17 发布于湖南
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光是怎样传播的教案.docx

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光是怎样传播的教案教材分析《光是怎样传播的》是教科版科学书五年级上册第二单元《光》的第三课内容。教材主要让学生在观察光影关系的认识基础上，探究光的直线传播特点，从而可以回过头较为科学的解释影子的成因，并且为“光的反射”这一传播特点埋下伏笔。本单元的的核心是光的传播特点和光可以转化为热。前四节主要讨论光的传播特点，后四节讨论光与热的关系，本节课通过前两节，在学生对光有了初步认识后，重点探究光是如何传播的，通过对光的传播方向的研究，提升学生的科学探究能力，自主设计实验的能力，树立实事求是的科学精神。学情分析学生每天和光接触，对光的一些性质有他们自己的观察和发现，如他们知道光可以穿过透明物体，光可以起到照明作用等。生活中他们也接触了一些利用光的原理制作的玩具和仪器如万花筒、照相机等。并且，通过前两课的学习学生对光与影关系也有了较为科学的认识，为本课的学习提供了知识基础。五年级的学生已经形成了一定的科学态度，掌握了一定的科学实验方法和实验能力。本课在学生原有的知识基础上，从生活现象出发，引导学生大胆想象，敢于猜测，用语验证，最后通过活动探究，得出结论，培养学生的观察能力。教学目标教学重难点