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小学语文四年级下册（3-4 ）单元整体作业设计优秀案例
第三单元作业整体设计
作业定位
单元类作业是 以单元为基本单位进行整体规划 、设计 、执行和评价的
所有作业 的集合 。本单元作业 旨 突破传统作业 固化的框架体系和碎片化
的学习模式，以统整而非叠加 的系统学习方式拓展原有知识框架 ，发展思
维品质，完善情感价值，形成核心素养 。
统编小学语文教科书 四年级下册第三单元 以以学生熟悉 的 “自然”为
中心意象，展现 了现代诗饱含情感、想象丰富、语言表达独
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