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教育心得幼儿 教育心得幼儿优秀3篇  教育心得幼儿要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作阅历，参考优秀的教育心得幼儿样本能让你事半功倍，下面共享教育心得幼儿优秀3篇，供你选择借鉴。   教育心得幼儿篇1  校本科研的培训让我们的双眼有了自信的光线，头脑有了睿智的思想，工作有了创新的火花.过去我对学困生的教育和教学方法始终是不知如何对待他们.对于学困生的教育我一直处于盲目的状态,找不到科学恰当的方法.通过校本科研的培训让我找到方向和指路灯，懂得转变学困生的科学正确的方法。如：  一、 情感沟通  老师要把学困生看成伙伴，主动和他们交伴侣，促膝谈心，了解他们的要求和建议，为他们排忧解难。勉励他们：“只要树立信心，改进学习方法，发奋努力，一定能提高学习成果。”让学生深深感受到老师的关心和激励，以乐观的态度对待老师，对待自己和学习。  除了抓住良机准时进行引导之外，老师在课堂上要尽可能地给予学困生们表现自己的机会，使他们体验到成功的喜悦。在回答问题和讨论问题时，即使他们回答得不正确，也不加指责，而且还要表扬他们能乐观争取发言。课后，为他们查缺补漏，提高基础知识水平。并用滚雪球的方法，每周安排一次综合练习，循序渐进，帮助他们巩固所学知识，削减遗忘。  老师要擅长保护学困生的自尊心。对“学困生”，不能大声训斥，讽刺讥讽也不能在课堂上指名道姓批判一通。老师应该设身处地为他们着想，发现他们的不足，课外与其谈心，交换意见，促使其改正。对他们的学业成果，哪怕是点滴的进步，都准时给予表扬、激励。师生双方互尊互爱的沟通，引出双方情感“爱”的“共鸣”。他们越学越感到有奔头，逐渐从“要我学”转为“我要学”。  二、多给机会  大部分学困生有严重的惰性，缺乏学习的主动性，没有养成良好的学习习惯。因此，老师必须使他们明确学习目的，端正学习态度。要激发学习爱好，强化意志，养成良好的学习习惯，逐渐克服惰性，以非智力因素来弥补智力因素的不足。在课堂教学中，老师要充分发挥主导作用，创设情境和机会，让学困生主动参加，表现自己的才能，削减挫折感，尽可能多地获得老师的肯定表扬和同学们的赞许认可。老师在批改作业时，不要一看到答案不对就打“×”，应观察其回答问题的思路和答题技巧，指出对的部分，划出错的地方，待其改正后，再给予评分。假如改对了，还可以打满分给予激励。为了激励学困生，还可以在他们之间展开竞赛，看谁进步快。让他们感到试一试就能行，拼一拼就能赢。  三、加强指导  大部分学困生都存在着学习方法不正确的问题。为此，老师要特殊重视对他们的学法指导。在大的方面，要求学生把握“课前预习→专心听讲→准时复习→独立作业→改正错误→系统小结→课外学习”的基本学法。在小的方面，对学困生如何把握概念、如何写好字、如何把握语言基础知识、如何提高阅读和写作等问题做详细指导。另外，重视指导学生进行“意义识记”，尽量削减“机械识记”。这样做的结果，既减轻了学生的课业负担，又提高了学习效率，取得了较好的学习效果。  通过校本科研的培训。让我在实践中不断转变老师的角色，直接地促进我转变教育观念，将新理念直接转化为我的教育教学行为，提高教育教学水平。有利于转变老师的学习方式，培育老师的反思能力，同伴协作能力。使我能在实践中反思，在敬重中沟通，在领悟中调整，在合作中成长。校本科研真正成为了我成长的“沃土”。  教育心得幼儿篇2  一年的教学工作已经过去，对我来说是反面而收获良多，我在各方面有一定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作，一年来，本人以学校及各组工作计划为指导以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，专心履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这一年，劳碌而又充实，付出了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来。  一、教学工作  在教学工作中，我专心备课、上课、常常听老老师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思考教法，多讨论学生。平时上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。  备课深入细致，力求深入理解教材，正确把握难重点。在制定教学目标时，非常留意学生的实际情况。请教老老师，教案编写专心，并不断归纳总结阅历教训。在教学中留意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。  在作业批改上，专心准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。  同时还加强学生良好学习习惯的培育：1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解，