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课堂教学与课外阅读有效整合策略结题报告 《课堂教学与课外阅读有效整合策略》结题报告 溧阳市大溪实验学校《课堂教学与课外阅读有效整合策略》课题组 一、课题的提出 1、选题的背景 1、新课程改革的需要 《小学语文课程标准》指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”这一重要改革，切中了语文教学注重课堂语文教学、忽视课外阅读的弊端。有关专家指出：日前，中小学阅读教学存在两个最大的缺乏，其中最为“严重的是缺乏课外阅读，语文教学大纲规定的课外阅读没有得到落实”，“造