浅谈小学生的“唱读”的原因及其矫正-来源：课程教育研究（第2020013期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第13期 教改窑教研 浅谈小学生的野唱读冶的原因及其矫正 刘丽佳 渊福建师范大学教育学院 福建 福州 350000冤 揖摘要铱当前袁小学生朗诵文本时广泛的存在着唱读现象袁主要有两种具体表现袁一是学生的朗读水平提升受限袁二是影响学 生对文本的深层感悟遥 其深层次的原因是学生无法合