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《采集与制作植物标本》教学设计
迁安 王艳云
一教材分析
1 对教材的生疏：冀教版《生物学》〔七年级上册〕第一章开启生物科学之门的“采集与制作标本”，其内容与原教材相比有变化，在教学过程中教师如抓住重点，借助多媒体教学，发挥学生的学习参与性，就能使学生好好地理解教学内容， 从而完成教学打算，实现教学目标。
教学目标：
〔1〕学问性目标： 描述采集与制作植物标本的根本方法，把握植物标本的概念、分类、腊叶标本的制作过程。
(2) 技能目标 ：尝试制作植物标本，从而培育学生的试验操作力量。
〔3〕情感目标 ：养成实事求是的科学态度
教学重点和难点
植物标本的概念及腊叶标本的制作过程
教学用具
标本采
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