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2023-02-23 发布于四川
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角的初步认识教学设计（精选 8 篇）角的初步认识教学设计 1 教学内容冀教版二年级数学上册第 56 ～58 页《角的初步认识》。教学目标 1．在实际操作活动中，经历直观认识角的过程，知道角的大小与边叉开的大小有关。 2．知道角有一个顶点、两条边，学会画大小不同的角。 3．能在长方形、三角形等平面图形或生活物品中找到角，激发学生对角的好奇心。教学重点初步认识角，知道角的各部分名称，会用直尺画角。教学难点理解角的大小与两条边